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平成 29 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …
Ⅲ―4 外国語 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …
Ⅲ―3 理科 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …
Ⅳ 学習・生活についての アンケート 意識・実態調査 結果の分析 …
Ⅲ―1 国語科 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …
Ⅲ―2 算数・数学科 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …
Ⅰ 調査の設計と概要 …
編集後記――思考と手の両技で為す公教育の構造転換 平成 29 年 3 月、新しい学習指導要領等が公示されました。1947 (昭和…
平成 31 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …
はじめに――学びの構造転換「元年」に寄せて 授業改善から学びの構造転換へ――子どもたちに真の「主体性」と「多様(包摂)…