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て は 通 学 区 域 の 見 直 し 等 も 早 急 に 検 討 し て い く 。 学 童 ク ラ ブ…

協議会、外国人、 学区域の見直し 太田哲二 問 「 地 域 包 括 ケ ア シ ス テ ム の 深 化 」 と は 何…

童 の 通 学 区 域 を 基 準 に 設 定 し た　 地 区 に 基 づ く 施 設 配 置 ４６ 基 …

徒 の 通 学 区 域 等 を 考 慮 し 、 高 円 寺 中 の 校 地 活 用 を 決 め た 。 …

中 の 通 学 区 域 弾 力 化 は 父 母 、 教 師 か ら 疑 問 点 が 沢 山 だ さ れ て…

は 「 通 学 区 域 の 弾 力 化 」 と 言 う が 「 学 校 選 択 の 自 由 化 」 と は…

適 正 な 学 区 域 に 変 更 を 行 い 対 応 す べ き と 思 う が 。 ① 予 測 し …

学 校 通 学 区 域 が 保 全 型 の パ イ ロ ッ ト 地 域 に さ れ て い る 。 イ ン…

規模、適正配置及び通学区域について ③少人数学級の導入校における成果と課題について ①市役所出前講座について ②函館市市民活動サポートセンターについて …

え る 学 区 域 外 か ら 入 学 し た 生 徒 が 学 区 域 か ら の 生 徒 を 上 回…