いこと、学校の場所が学区域のほぼ中心 のまま変わらないことなどのメリットがあります。一方、校庭の面積が狭くなり、子 供たちの教育活動が大きく制限されることや…
絞り込み
カテゴリで絞り込み
| ここから本文です。 |
2024年1月11日
杉並第一小学校学校運営協議会臨時会 議事要旨（令和5年12月8日） （PDF 216.7KB） pdf
カテゴリくらしのガイド > まちづくり > 「対話」を大切にしたまちづくり
画は反対。学 校が学区域の東端に寄ってしまう。天沼・荻窪寄りの地域に住んでいる子ども達は重いラ ンドセルを持って毎日通わなければならないことになる。数百ｍの…
2024年1月11日
阿佐ケ谷駅北東地区まちづくりオープンハウス等実施記録 （PDF 1.2MB） pdf
カテゴリくらしのガイド > まちづくり > 「対話」を大切にしたまちづくり
療廃棄物 だらけ。学区域の端なので児童の負担になる。 〇土地評価について、権利者間で同じ増加率になるのは当たり前。 〇不動産鑑定士は依頼者の言いなり。…
2023年10月24日
阿佐ケ谷駅北東地区まちづくりを振り返る会（10月19日・10月22日） 配布資料 （PDF 6.6M pdf
カテゴリくらしのガイド > まちづくり > 「対話」を大切にしたまちづくり
広い学校用地を、同じ学区域内で確保できる見通し ができたこと。 ② 杉一馬橋公園通りの拡幅を含む杉並第一小学校・河北総合病院周辺道路の整備により、震災 …
2023年1月25日
区民と区長の対話集会「さとことブレスト」（第6回） （PDF 341.8KB） pdf
カテゴリくらしのガイド > まちづくり > 「対話」を大切にしたまちづくり > さとことブレスト（西荻・高円寺地域）
等は通らない。学童の学区域内でもある。少し入れば住宅街。高円寺北一丁目という 20 のは非常に住みやすい場所で良いと思っている。 ・商店街も近い…
