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令和５年４月 杉並区教育委員会 令和５年度 杉並区教職員 研修案内 杉並区教育ビジョン 2022 みんなのしあわせを創る 杉並の教育 …

令和 4 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …

杉並区特定の課題に対する調査、 意識・実態調査報告書 令和 4 年度 令和 4 年 11 月発行 編集・発行 杉並区…

Ⅴ 資料 Ⅴ 資 料 …

Ⅳ 学習・生活についての アンケート 意識・実態調査 結果 …

Ⅲ―３ 外国語 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅲ―２ 算数・数学科 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅲ―１ 国語科 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅰ 調査の設計と概要 …

令和 4 年度 杉並区「特定の課題に対する調査、意識・実態調査」報告書 目 次 杉並区独自の学力等調査について 主な用語の解説…

令和 4 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …

令和４年度 杉並区教員・保育者 研修案内 令和４年４月 編集・発行 杉並区教育委員会 杉並区立済美教育センター 所在地 東京都杉並区堀ノ内２…

令和４年４月 杉並区教育委員会 令和４年度 杉並区教員・保育者 研修案内 杉並区教育ビジョン 2022 みんなのしあわせを創る 杉並の…

1 はじめに 杉並区教育委員会における研修体系の設計理念 主体的、協働的に学び続ける教員・保育者の育成 杉並区教育委員会は、令和３年 1…

令和４年４月 杉並区教育委員会 令和４年度 杉並区教員・保育者 研修案内 杉並区教育ビジョン 2022 みんなのしあわせを創る 杉並の…

F 領域 学校からの要請を受けて実施する研修 64 …

E 領域 次世代リーダー育成研修 62 …

D 領域 選択研修 48 …

C 領域 推進者養成研修 35 …

B 領域 職層/専門性向上研修 27 …