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杉並区立済美教育センター 〒166-0013 東京都杉並区堀ノ内2丁目5-26 電話： 03-3311-0021 発　行 杉並区教育委員会 すべての子…

令和５年度　杉並区中学生海外留学（第11期）成果報告書 杉並区教育委員会 次世代育成基金活用事業 令和５年11月 次 世 代 育 成 基 金…

令和５年１２月 杉教研学校図書館部 もうすぐ冬休みです。長いお休みに、じっくり本を読んでみましょう。おすすめの本がたくさんあります。学 年関係なく…

宇 宙 【緊張しながら、一人ひとりスピーチしました】 【賞状を受け取りました】 令和６年２月１５日 杉並区立済美教育センター国際理解教育 …

杉並の子どものいのちを 大地震から守るための 中学生用 登下校の時には、カバンに 入れて持ち歩きましょう。 もしもの時にそなえて、 家族でミニブック…

杉並の子どものいのちを 大地震から守るための いつも携帯するように してください。 もしもの時にそなえて、 家族でミニブックを読んで 話し合ってくだ…

小学校5・6年生用 登下校の時には、 ランドセルに入れて、 毎日持ち歩きましょう。 もしもの時にそなえて、 家族でミニブックを読んで 話し合いましょ…

杉並の子どものいのちを 大地震から守るための 小学校3・4年生用 学校へ行く時、帰る時には、 ランドセルに入れて、 毎日もち歩きましょう。 もしもの…

杉並の子どものいのちを 大地震からまもるための 小学校1・2年生用 学校へ　行く時、帰る時には、 ランドセルに　入れて、 毎日　もち歩きましょう。 …

宇 宙 令和５年５月２５日 杉並区立済美教育センター 国際理解教育 広報誌 第３１号 …

令和５年７月 杉教研学校図書館部 もうすぐ夏休み！！プールやお出かけもいいですが、長い休みにじっくり読書でもどうですか？おすすめの本 がいっぱいあ…

令和５年４月 杉並区教育委員会 令和５年度 杉並区教職員 研修案内 杉並区教育ビジョン 2022 みんなのしあわせを創る 杉並の教育 …

令和 4 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …

杉並区特定の課題に対する調査、 意識・実態調査報告書 令和 4 年度 令和 4 年 11 月発行 編集・発行 杉並区…

Ⅴ 資料 Ⅴ 資 料 …

Ⅳ 学習・生活についての アンケート 意識・実態調査 結果 …

Ⅲ―３ 外国語 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅲ―２ 算数・数学科 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅲ―１ 国語科 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅰ 調査の設計と概要 …

令和 4 年度 杉並区「特定の課題に対する調査、意識・実態調査」報告書 目 次 杉並区独自の学力等調査について 主な用語の解説…

令和 4 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …

不安 ふ あ ん や悩 なや みは誰 だれ にでもあります。身近 み ぢ か にいる信頼 しんらい できる大人 お と な や、上 う…

【令和３年度　派遣生徒報告書】 杉並区次世代育成基金活用事業 杉 並 区 教 育 委 員 会 杉 並 区 教 育 委 員 会 杉並区中学生…

令和４年 ７月 杉教研学校図書館部 夏休みがすぐそこにせまり、ワクワクしているあなた。時間がある夏休みだからこそ、ぜひ 下のオススメの本を読んでいろいろ…

令和４年７月 杉教研学校図書館部 もうすぐ夏休み！！プールやお出かけもいいですが、長い休みにじっくり読書でもどうですか？おすすめの本が いっぱいあ…

令和４年７月 杉教研学校図書館部 もうすぐ、なつやすみ。わくわくすることがいっぱいですね。ここにしょうかいする本も、たのしいですよ。 ぜひよんでみ…

63◆自治体法務研究 2013・冬 １　 は じ め に 杉 並 区 は 、 都 心 に 近 い 住 宅 都 市 と …

杉並区立学校感染症対策と 学校運営に関するガイドライン （令和４年度） 杉並区教育委員会 …

令和４年度　杉並区中学生海外留学（第10期）成果報告書 派遣期間：令和４年８月12日（金）～８月21日（日） 杉 並 区 教 育 委 員 会 次世代育成基…

令和４年 １２月 杉教研学校図書館部 冬休みがすぐそこにせまり、ワクワクしているあなた。寒くてお家でゆっくり過ごす時こそ読 書のチャンスです。ぜひ時間を…

冬休みすいせん図書（３・４年） 令和４年１２月 杉教研学校図書館部 もうすぐ冬休みです。いつもより少…

冬休みのすいせん図書 （１・ ２年） 令和４年１２月 杉教研学校図書館部 ふゆやすみにおすすめの本をしょうかいします。ぜひよんでみてください…

宇 宙 令和５年２月１５日 杉並区立済美教育センター国際理解教育 広報誌 第 30 号 …

宇 宙 令和４年５月２５日 杉並区立済美教育センター国際理解教育 広報誌 第２９号 …

宇 宙 令和４年２月２４日 杉並区立済美教育センター国際理解教育 広報誌 第２８号 …

宇 宙 令和３年６月１日 杉並区立済美教育センター国際理解教育 広報誌 第２７号 …

宇 宙 令和２年７月１日 杉並区立済美教育センター国際理解教育 広報誌 第２５号 …

宇 宙 令和元年 ６月７日 杉並区立済美教育センター 国際理解教育 広報誌 第２３号 …

対象 内容 使用する アプリケーション等 場所 児童生徒 ○オンライン朝会・集会 【例】全体朝会・集会の様子を各教室へ配信 Micros…

挨　　拶 杉並区教育委員会教育長　白石　高士 　本区では、世界的視野で持続可能な社会を考えることのできる生徒を育成することを目的として、 「杉並区次世代育…

令和３年７月 杉教研学校図書館部 夏休みの楽しい計画にわくわくしているあなた、時には面白い本や考える本を読んで、ちがう 世界をのぞいてみませんか。 …

令和３年７月 杉教研学校図書館部 もうすぐ夏休み！！プールやお出かけもいいですが、長い休みにじっくり読書でもどうです か？おすすめの本がいっぱいあります…

令和３年７月 杉教研学校図書館部 もうすぐ、なつやすみ。わくわくすることがいっぱいですね。ここにしょうかいする本も、た のしいですよ。ぜひよんでみてくだ…

杉並区特定の課題に対する調査、 意識・実態調査報告書 令和 3 年度 令和 3 年 11 月発行 編集・発行 杉並区…

Ⅴ 資料 Ⅴ 資 料 …

Ⅲ―４ 外国語 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅲ―３ 理科 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅲ―２ 算数・数学科 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅲ―１ 国語科 特定の課題に対する調査 教科等別結果 …

Ⅰ 調査の設計と概要 …

令和 3 年度 杉並区「特定の課題に対する調査、意識・実態調査」報告書 目 次 杉並区独自の学力等調査について 主な用語の解説…

令和 3 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …

冬休みすいせん図書（３・４年） 令和３年１２月 杉教研学校図書館部 もうすぐ冬休みです。いつもより少…

令和３年１２月 杉教研学校図書館部 冬休みに、家でじっくり本に触れてみませんか。いつもと違った本を手にとって、新しい世界 に飛び出してみましょう。 …

冬休みのすいせん図書 （１・ ２年） 令和３年１２月 杉教研学校図書館部 ふゆやすみにおすすめの本をしょうかいします。ぜひよんでみてください…

宇 宙 令和３年３月１日 杉並区立済美教育センター国際理解教育広報誌 第２６号 …

令和４年度 杉並区教員・保育者 研修案内 令和４年４月 編集・発行 杉並区教育委員会 杉並区立済美教育センター 所在地 東京都杉並区堀ノ内２…

令和４年４月 杉並区教育委員会 令和４年度 杉並区教員・保育者 研修案内 杉並区教育ビジョン 2022 みんなのしあわせを創る 杉並の…

1 はじめに 杉並区教育委員会における研修体系の設計理念 主体的、協働的に学び続ける教員・保育者の育成 杉並区教育委員会は、令和３年 1…

令和４年４月 杉並区教育委員会 令和４年度 杉並区教員・保育者 研修案内 杉並区教育ビジョン 2022 みんなのしあわせを創る 杉並の…

F 領域 学校からの要請を受けて実施する研修 64 …

E 領域 次世代リーダー育成研修 62 …

D 領域 選択研修 48 …

C 領域 推進者養成研修 35 …

B 領域 職層/専門性向上研修 27 …

A 領域 経験年次必修研修 14 …

Ⅳ 学習・生活についての アンケート 意識・実態調査 結果 …

令和 3 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …

○関連付けられた動画とプリントで学習を進めていく。 ５分 １ 動画を見る（例：NHK for school） ① 動画の説明文を読み、動画…

８ ９ 10 11 12 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 学習 総時間 ４月 …

８ ９ 10 11 12 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 学習 総時間 日 …

１週間 しゅうかん の予定 よ て い をたてよう！！ 【１日 に ち のスケジュール】 【学習 がくしゅう の時間割 じ か ん…

１週間 しゅうかん の予定 よ て い をたてよう！！ 【１日 に ち のスケジュール】 【学習 がくしゅう の時間割 じ か …

１週間の予定をたてよう！！(記入例 ) 【１日のスケジュール】 【１週間の学習の時間割】 月 日(月) 月 日(火) 月 …

１週間の予定をたてよう！！ 【１日のスケジュール】 【１週間の学習の時間割】 月 日(月) 月 日(火) 月 日(水) …

１日 にち の予定 よ て い をたてよう！！ 【１日 に ち のスケジュール】 【１日 に ち の学習 がくしゅう …

１日 にち の予定 よ て い をたてよう！！ 【１日 に ち のスケジュール】 【１日 に ち の学習 がくしゅう …

１日の予定をたてよう！！（記入例） 【１日のスケジュール】 【１日の学習の時間割】 6:00 …

１日の予定をたてよう！！ 【１日のスケジュール】 【１日の学習の時間割】 6:00 …

2019（令和元）年 10 月 2 日（水）杉並教育研究会 子小中合同研究会 国語部会 杉並区教育委員会（2019（令和元）年 10 月） - 17…

1 学びの構造転換の実現に向けた ICT の活用について １ 学びの構造転換とは何か （１）学びの構造転換の基本的な考え方 学び…

1 理科における学びの構造転換の実現に向けて １ 学びの構造転換とは何か （１）学びの構造転換の基本的な考え方 学びの構造転換は…

1 算数科・数学科における学びの構造転換の実現に向けて １ 学びの構造転換とは何か （１）学びの構造転換の基本的な考え方 学びの…

1 社会科における学びの構造転換の実現に向けて １ 学びの構造転換とは何か （１）学びの構造転換の基本的な考え方 学びの構造転換…

1 国語科における学びの構造転換の実現に向けて １ 学びの構造転換とは何か （１）学びの構造転換の基本的な考え方 学びの構造転換…

1 外国語活動及び外国語科における学びの構造転換の実現に向けて １ 学びの構造転換とは何か （１）学びの構造転換の基本的な考え方 …

1 学びの構造転換の基本的な理論体系――学びの在り方をもう一度考え直す １ 背景と理論 （１）授業改善の限界 学びの構造転換は、思うよう…

宇 宙 令和２年２月５日 杉並区立済美教育センター 国際理解教育 広報誌 第２４号 …

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