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‐1‐ 第６回 杉並区立神明中学校校舎改築検討懇談会会議録（要旨） 会 議 名 第６回杉並区立神明中学校校舎改築検討懇談会 日 時 令和４年 …

⾼円寺ゆめ⾳楽祭が３年ぶりに開催されました。今回は節⽬の10回⽬ということもあり、 会場は今⽇の⾳楽祭を待ちわびていた⼈々でとても賑やかでした。 開始前に⾼…

陰に⽇向に︖（地域教育連絡協議会「中瀬フェスタ2022」・中瀬中） 中瀬中学校区地域教育連絡協議会の⼦ども地域活動促進事業「中瀬フェスタ2022」 について…

全グループの発表を 観て、感想の共有をし ました。みんな自分の 考えを積極的に交流し 合っていました。 「えんげき」をとおして？（学校支援本部「えんげ…

本計画は検討段階のものであり、各種手続き・届出等により変更となる可能性があります。 S=1/500 管理上、職員室・校長室 から校庭を見渡せること が重…

本計画は検討段階のものであり、各種手続き・届出等により変更となる可能性があります。 S=1/600 資料３配置計画全体コンセプト ・学校、地域、神社の緑が…

（保護者向け説明会の様子） （地域向け説明会の様子） 神明中学校校舎改築基本設計まとめ（案）説明会でいただいた主なご意見・ご質問と回答 地域の皆様並…

第８回懇談会の主な意見等 【平面図について】 1. 学級数が少ないままであるということは理解できる。しかし、学級数が少な くなったからといって、…

第９回 杉並区立神明中学校校舎改築検討懇談会 令和５年３月２４日（金）午後２時～ 神明中学校 体育館 次 第 １ 開会 …

小学生名寄自然体験交流事業報告書 令和4年度 令和5年3月 杉並区教育委員会 杉並区次世代育成基金活用事業 子どもたちの夢を応援する 杉並区次世代育…

杉並区教育ビジョン ２０２２推進計画 令和 4（2022）年度～令和 6（2024）年度 一部修正 令和 5（20…

男 ・ 女 杉並区立 教育委員会確認欄 特別支援教室利用検討申込書 申込日 令和　　　年　　　月　　　日 小学校入学後に特別支援教室での利用を希望する…

様式 ３ 医 師 診 察 記 録 フリガナ 児童・生徒氏名 作成年月日 年 月 日 診断名等 …

特別支援学校・特別支援学級の 中学校卒業後の進路に関する情報提供 杉並区教育委員会事務局 特別支援教育課 1 「中学生」という時期 •標準服（制服）の…

杉並区教育ビジョン2022　PR映像「学びあい、教えあい、かかわり合う」 ツイート   ページ番号…

杉並区教育ビジョン（杉並区教育振興基本計画） ツイート   ページ番号1007804　 更新日 …

令和4年度の各学校における取り組み ツイート   ページ番号1087172　 印刷　 …

区費教員の効果的な活用 ツイート   ページ番号1007761　 更新日 令和5年4月1日 …

（保護者向け説明会の様子） （地域向け説明会の様子） 神明中学校校舎改築基本設計まとめ（案）説明会でいただいた主なご意見・ご質問と回答 地域の皆様並…

神明中学校改築基本設計まとめ（案）説明会（令和5年1月、2月） ツイート   ページ番号1086…

協働研究実践園（成田西子供園） ツイート   ページ番号1055718　 更新日 令和5年3月…

番号 質問・意見の概要 回答 1 　家屋調査についてはどのように行いますか。 　3月1日以降、家屋調査会社が対象宅を訪問 し、説明に伺います。 2 　…

杉並区立中瀬中学校屋内運動場棟 及び特別教室棟等解体工事説明会 開催日 ： 令和５年２月２８日（火） 受注者 ： 株式会社クワバラ・パンぷキン 東京支店 …

S=1:2000 杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会 N 配置計画スタディ パターン① 「中学校 ＋ 図書館」　 パターン② 「中学校 …

※比較を簡単にするため、①～③の各パターンの北校舎と、パターン③南校舎の、計４パターンで比較。 ※総工事費が最も低い【パターン③南校舎】を基準として、差額で記…

保育園の現地改築について 【大宮前保育園配置イメージ】 『仮設園舎』を整備することができるスペース 園舎 スロープ テラス・バルコニー ■保育園運営…

①施設機能の共有化による学習環境の高機能化・多機能化 複合化により、単独の学校として整備するよりも施設機能の高機能化・多機能化を図ることができ、児 童生徒や…

パターン① 西宮中学校＋図書館 パターン② 西宮中学校＋集会施設 パターン③ 宮前図書館＋集会施設 複合化パターンについて 【宮前地域における施設…

西宮中の改築規模について（標準規模） 72 ㎡ 室名 規模 室数 普通教室 普通教室 72 10 720 ㎡ 多目的室 72 3 216 ㎡ 進路指導室…

第５回懇談会の主な意見等 ＜改築規模について＞ ○学級数が想定より増えた場合、特別支援の生徒も増えており、少人数教室のニ ーズは高いため、少人数…