【イメージ】 すぎなみ大人塾の運営 1.学習方法 -相互学習の場として「講義」と「討議」を織り交ぜて行う- 講義 〇参加者の積…
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【イメージ】 すぎなみ大人塾の運営 1.学習方法 -相互学習の場として「講義」と「討議」を織り交ぜて行う- 講義 〇参加者の積…
とてもフットワークの軽い 茂木氏 …
平成27年6月 20 日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 3…
これは 乱れ咲く個性の発露 である 平成…
▼ ミニ教室をふりかえる ▼ 初めて(?)の共同作業 ~+ONE企画にチャレンジ~ …
平成27年8月1日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 3317…
そして、ついに「夏遊び」企画へ。講座外で行う夏遊び案について、班で話し合いつつ個人で企画をま ずは考えたあと、全体でプレゼンという形で共有した(下記参照)。…
平成27年8月22日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 331…
平成27年9月12日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 331…
平成27年9月19日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 331…
平成27年10月3日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 331…
平成27年8月29日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 331…
平成26 年 6 月23日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317…
平成26年 6 月23日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 3…
p;; 平成26年 6 月30日発行 発刊…
次回 7月 21日「おぎくぼ市民よせ」 衝撃の講座一般公開 …
平成26年7月19日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 331…
平成26年8月2日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 3317…
平成26年8月23日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 33…
平成26年9月1日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 3317…
平成26年9月27日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 331…
1. 何人と出会ったり、話しかけたりしましたか? 2. 自分なりに得た成果は、何でしたか? 3.次回に向けてのアイディアを考えてみましょう。 …
平成26年 10 月 18 日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FA…
平成26年 11 月 1 日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX…
平成26年11月15日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 33…
平成26年 12月 1 日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX …
平成26年10月4日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 331…
平成26年12月13日発行 発刊元:塾熟出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-6621 FAX 33…
平成25 年 5 月25日発行 発刊元:塾塾出版(事務局) 東京都杉並区梅里 1-22-32(社会教育センター内) TEL 3317-…
●普段聞き流していることを、じっくり考えられてよかった。もやもやの残る感じがおもしろい。●定義は似ていて も、中身はそれぞれで、お互いの真意を理解する営みが、…