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小学生名寄自然体験交流事業報告書 令和2年度 令和3年3月 杉並区教育委員会 杉並区次世代育成基金活用事業 子どもたちの夢を応援する 杉並区次世代育…

小学生名寄自然体験交流事業報告書 平成30年度 杉並区教育委員会事務局　生涯学習推進課 杉並区次世代育成基金活用事業 〈平成30年度のその他の基金活用事…

第 9 回「コトバと時代の関係性」 柏野 和佳子さん（国立国語研究所） …

第 8回の講座は、「AIはどのように言葉を扱うのか？」という、難しい テーマでした。作家の川添愛さんをお迎えして、開催しました…

第 7回 「子どもはどのようにして 言葉を獲得するのか？」 小林 春美さん （東京電機大学） 「文部科学省科学研究費補助金新 学術領域研究共…

9月 21日（金） 午後 7時～9時 於：セシオン杉並 視聴覚室 総合コース 受講生 27名 本日のお話のポイント！ １．電子コ…

＃５ 平成 30年９月 21日発行 発行元：社会教育センター（事務局） 8 月 24 日（金） 午後 7 時～9 時 於：セシオン杉並 …

＜公開講座＞ 8 月 3 日（金） 視聴覚室 受講生 31 名 …

総合コース コトバ・ラボ …

すぎなみ 大人“熟”してる？ すぎなみ大人塾新聞 …

第 10 回「プレゼンテーション＆総括」 学習支援者：伊藤 剛氏 …

総合コース 受講生 38 名 本日の流れ：①開講のあいさつ（大人塾について） ②スタッフの紹介 ③「コトバ・ラボ…

れ 第 5回講座 平成 31年 1月 19日（土） 桃井第三小学校「桃の花」教室 参加者 24名 …

すぎなみ 大人“熟”してる？ 各チームそれぞれの分科会を経て集まった第 4 回講座。そして、れれれ…

すぎなみ 大人“熟”してる？ チームも決まり、いよいよ提案実現に向けた活動を開始しての第 3 回講…

すぎなみ 大人“熟”してる？ 西荻駅の北側から南側に会場が変わって、第 2 回講座を西荻南区民集会所…

すぎなみ 大人“熟”してる？ すぎなみ大人塾総合コース・高円寺コースに続き、西荻コースがスタートしました！ …

いつも最後の片づけをお手伝いいただき、ありがとうございまし た。これぞ大人塾ですね。皆様のやさしさとご協力、そして何よ り熱い思いでご参加いただいたおかげで…

▲本日（12 月 19 日）までに決定した内容 １９：００～１９：１０ 本日の流れについて（川上さんよ…

１９：００～１９：１５ 告知タイム（受講生ほか） １９：１５～２０：１５ 本日の流れについて（川上さんより） 個人発表（2分ずつ） ２０…

１９：００～１９：１５ すぎなみ大人塾連主催講座の紹介 本日の流れについて（川上さんより） １９：１５～１９：４０ たまり場実践の前提につい…

１９：００～１９：０５ 本日の流れについて（川上さんより） １９：０５～２０：４０ ゲスト講師との鼎談会 ヒトツナが生まれるまで（浅井さん…

▶高円寺に住んでから知り合いが増えました。異端者を排除しない雰囲気と、街の持つ多様性が私には心地よく、 ゆったりと暮らしております。外からは排他的と見られるか…

１９：００～１９：０５ オープニング ～朝枝さんより大人塾連の活動の紹介 ➀すぎなみフェスタに工作ブースを出展します。ふらっと 見に来てください。【日…

１９：００～１９：０５ オープニング ～事務局より記録用写真の撮影や大人塾 新聞についての説明を行いました。 １９：０５～１９：１０ 社会教…

みなさま、初めましてのこんばんは。事務局からお 送りするマスコット的な新聞、通称「大人塾新聞」創 刊号をご覧いただき、ありがとうございます。 32 名…

11月 1日 受講生 22名 …

＜辞書編纂のお仕事＞ 辞書の作り方 ・新しいことば→追加 ・古いことば→削除 ・その他のことば→語釈の見直し 常に、今の時代…

まずは、国立国語研究所の組織について。皆さんは、今回の講座を受けるまで、国立国語研究所という組織を ご存知だったでしょうか。日本語の研究だけでなく、多言語と…

Mission2 は、「自分リテラシー」として自分の思考のクセに気付くことが目的です。そのアプローチ として、脳科学や心理学の分野の考え方が有効です。そこで今…