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きることって何だろう？」 浜田山小学校では、人とのかかわりをとおして非認知能力（注1）を育てるため、特別活動に力を入れ「考える委員会活動」「自分たちから動く委…

まちって、どんなまち？」「好きな場所って、どんなところ？」2つのテーマについて意見を出し合いました。第1部　出前授業「子どもの権利について考えてみよう！」 会…

所って、どんなところ？」についてグループに分かれて意見を出し合いました。第1部　出前授業「子どもの権利について考えてみよう！」 会場の体育館には、松庵小学校の…

ういう意味なんだろう？」と疑問に思う用語について、三輪先生の話を聞きながら改めて整理しました。 子どもの人権は守られていますか？ 次に、タブレットに表示され…

学校はどんなところか？」を考え、これからの学校生活について思いを話し合いました。はじめに… 冒頭に、教育委員会の岡部指導主事から意見交換会のテーマや趣旨などに…

てどんなところだろう？」 桃井第五小学校では、令和5年6月に「子どもの人権、子どものしあわせとは」というテーマで弁護士のお話を聞き、「子どもの人権」や「しあわ…

、やるべきことは何か？」を話し合いました。事前授業（5年10月26日） 事前授業には教育委員会と子ども政策担当の職員が参加し、子どもを取り巻く状況に関する2つ…

2022って何だろう？」「私にとってしあわせってどういうことなんだろう？」、そんな風に「杉並区教育ビジョン2022」を知り、そして自分事として考察を深めてくれる…

わせ」ってなんだろう？ まずは班に分かれて、「自分のしあわせ」とは何かをそれぞれが発表し合いました。班での話し 合いは、委員を務める４年生から６年生までの…

じるときはどんなとき？ 最初に今までの学校生活の中で、楽しかったことや嬉 しかったことなどを思い出しながら、学校でしあわせを 感じる場面などを考えました…

がい」って何だろうか？ 授業の最初にそもそも「ちがい」とは何かを考えまし た。まず先生が「このクラスのみんなの違うところはど こだろう？」と児童に問い…

） 「学ぶって何？教育って何？」 「言葉って誰のもの？」 「皆さんは生まれてきたの？それとも生んでもらったの？」 さまざまな質問が生徒たちに投げ…

んなのしあわせ」とは？ 人によってしあわせに感じることはさまざまである ということが分かってきたところで、「みんなのしあわ せ」とは何か、グループになっ…

の「しあわせ」って何？ 最初に自分の「しあわせ」ってどんなことなのかを 考えました。それぞれの「しあわせ」を発表すると、 「家族といること」「友達と遊ぶ…

て「しあわせ」って何？ 最初に「みんなのしあわせを創る杉並の教育」の「し あわせ」とは何かを考えました。 自分にとってのしあわせは何か、隣り合う生徒と…

学校」ってどんな学校？ それぞれが考える「自分のしあわせ」を共有し、同じ ようなことを考えている人もいれば、違うことを考えて いる人もいることが分かって…

所って、どんなところ？」について議論しました！松庵小学校　意見交換会（5年12月15日）6　永福小学校（5年12月5日） 出前授業「子どもの権利について考…

今を感じてみませんか？杉並で学ぶ子どもたち 地域と共に創る教育 PDFファイルをご覧いただく場合には、Adobe Readerが必要です。お持ちでな…

すごいね。大丈 夫？親切な言 葉。 79 小学校2年生 校庭が広い （回答なし） 給食がいくらでもお かわりできる学校 お店が近い。 なんでもお店に売…

　 自分はどうしたい？ 自分はどう思う？ 疲れたら一休み その事を我が子を始め周りの子ども達にも日々問いかけるようにしています。そして自分自身も無理しな …