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学校はどんなところか？」を考え、これからの学校生活について思いを話し合いました。はじめに… 冒頭に、教育委員会の岡部指導主事から意見交換会のテーマや趣旨などに…

てどんなところだろう？」 桃井第五小学校では、令和5年6月に「子どもの人権、子どものしあわせとは」というテーマで弁護士のお話を聞き、「子どもの人権」や「しあわ…

、やるべきことは何か？」を話し合いました。事前授業（5年10月26日） 事前授業には教育委員会と子ども政策担当の職員が参加し、子どもを取り巻く状況に関する2つ…

きることって何だろう？」 浜田山小学校では、人とのかかわりをとおして非認知能力（注1）を育てるため、特別活動に力を入れ「考える委員会活動」「自分たちから動く委…

まちって、どんなまち？」「好きな場所って、どんなところ？」2つのテーマについて意見を出し合いました。第1部　出前授業「子どもの権利について考えてみよう！」 会…

所って、どんなところ？」についてグループに分かれて意見を出し合いました。第1部　出前授業「子どもの権利について考えてみよう！」 会場の体育館には、松庵小学校の…

ういう意味なんだろう？」と疑問に思う用語について、三輪先生の話を聞きながら改めて整理しました。 子どもの人権は守られていますか？ 次に、タブレットに表示され…

わせ」ってなんだろう？ まずは班に分かれて、「自分のしあわせ」とは何かをそれぞれが発表し合いました。班での話し 合いは、委員を務める４年生から６年生までの…

んなのしあわせ」とは？ 人によってしあわせに感じることはさまざまである ということが分かってきたところで、「みんなのしあわ せ」とは何か、グループになっ…

の「しあわせ」って何？ 最初に自分の「しあわせ」ってどんなことなのかを 考えました。それぞれの「しあわせ」を発表すると、 「家族といること」「友達と遊ぶ…

て「しあわせ」って何？ 最初に「みんなのしあわせを創る杉並の教育」の「し あわせ」とは何かを考えました。 自分にとってのしあわせは何か、隣り合う生徒と…

学校」ってどんな学校？ それぞれが考える「自分のしあわせ」を共有し、同じ ようなことを考えている人もいれば、違うことを考えて いる人もいることが分かって…

） 「学ぶって何？教育って何？」 「言葉って誰のもの？」 「皆さんは生まれてきたの？それとも生んでもらったの？」 さまざまな質問が生徒たちに投げ…

じるときはどんなとき？ 最初に今までの学校生活の中で、楽しかったことや嬉 しかったことなどを思い出しながら、学校でしあわせを 感じる場面などを考えました…

がい」って何だろうか？ 授業の最初にそもそも「ちがい」とは何かを考えまし た。まず先生が「このクラスのみんなの違うところはど こだろう？」と児童に問い…

今を感じてみませんか？杉並で学ぶ子どもたち 地域と共に創る教育 PDFファイルをご覧いただく場合には、Adobe Readerが必要です。お持ちでな…