Aの具体的な活動とは? 第3章 PTAに関わる団体・機関・人 第4章 活動のヒント 取り組み事例 PTAハンドブック2024(第1章) (PDF 4.5M…
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30人が「なんだろう?」を「なるほど!」にかえる時間と空間を共有し、知的好奇心を高める楽しいひとときとなりました。松溪中学校 ようこそ先輩 卒業生(現役…
にとって本当に必要か?」ということを学校と一緒に検討し、協力いただいているNPO団体にも相談した結果、「まずはやってみましょう。」ということで、今年度から全3回…
家庭教育講座とは何か?簡単にご説明します。 家庭教育の支援の一環として開催する家庭教育講座は、 (1)保護者のニーズを受け、子育てをはじめとする家庭教育の不…
を開催してみませんか? 大人のための学びの機会づくりを教育委員会が支援します。 2 支援内容 ▶教育委員会との共催 …
くりをはじめませんか? 講師を迎えて講演会形式 グループにわかれて井戸端会議形式 ワークショップ形式、 シンポジウム形式など 募集条件にあっ…
「来年は何の曲をやる?」と前向きに取り組む姿勢や、発言が主体的に変わり、また、そういった生徒を目の当たりにすることでサポートする地域の方の意欲も高まっていったそ…
児童のワンダー(なぜ?何?)をワンダフルな学びの支え手で実現していこうという思いでつけられたそうです。今回紹介するお話会は、数あるプロジェクトの中の一つ、「読書…
どう思っているのかな? そんな思いをくみなが ら、今もこれかも「みんなのしあわせ」を少しずつ積み重ねる 青少年委員の活動を知ってもらえると嬉しいです。お気軽…
あなたはどうしたいの?」と本人の気持ちに気づかせる声かけ。 ・思春期の息子との距離感が難しく、声かけやアプローチの仕方が参考になった。 ・講師の体験に基…
分たちにできることは?③(青少年委員「委員研修」) これまで青少年委員による杉並区教育ビジョン2022(以下、「ビジョン」という。)についての意見交換会 の…
地域の⼈が先⽣に︖(学校⽀援本部「朝先⽣」・杉⼀⼩) 杉並第⼀⼩学校では教育活動をよりよく進めるために、学校⽀援本部と協働して 学びにつながる「朝先⽣」を実…