、引き続き小学校の通学区域単位を基本とした身 近な場所で気軽に利用できるよう、地域コミュニティ施設等にも乳幼児親子の居場所となる スペースを確保するなど、区…
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、引き続き小学校の通学区域単位を基本とした身 近な場所で気軽に利用できるよう、地域コミュニティ施設等にも乳幼児親子の居場所となる スペースを確保するなど、区…
行うためには、小学区域(第3層的)内での支援 活動が最も有効と考える。地元のNPO法人、地 域組織(町会自治会等)等に、第3層のコーディ ネーターとし…
動を行うためには、小学区域(第3層的)内で の支援活動が最も有効と考える。地元のNPO 法人、地域組織(町会自治会等)等に、第3層の コーディネーターとし…
に向けて」ですが、通学区域内からの就学率は平成 29年度においても同様の傾向で推移しており、中学部では開校後初めて 全学年が複数学級となりました。 こ…
び 4月時点 での学区域内の児童生徒の就学先内訳の一覧を作成している。 ・なお、平成 27年度入学をもって学校希望制度が終了し、平成 28年度から指定校に…
に応じた学校の統合・学区域の見直し・学 校施設の老朽改築等を総合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提 供していく新しい学校…
地域では統合に伴う通学区域について、特例を設けてほしい、特例を継続して実施し 境 てほしいとの声があります。事業に対する意見 の 30人程度学級による少人…
成11年から小学校の学区域における関係機関の連携強化や地域 の人と人とのつながりを強める取組として実施しています。 事 業 ゆうキッズ事業を利用して、…
行っても、自 分の学区域の学校で十分期待された教育を受けることができると。これ もきちんと伝えていく必要があるので、指定校があることで越境が多い からこう…
に応じた学校の統合・学区域の見直し・学校施設の老朽改 築等を総合的に検討し、地域と連携・協働しながら子どもたちに望ましい教育環境を提供して いく新しい学校づ…
学前の人口をきちんと学区域別に見て、5年程度の先 を見据えた形で普通教室の数などを学校別に調整等しているところです。 この間も一部の学校で改修等を行っ…
に応じた学校の統合・学区域の見直し・学校施設の老朽改築 等を総合的に検討し、地域と連携・協働しながら子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新し い学校づ…
懇談会におきまして通学区域 内の居住者などを対象とした実施アンケート結果を踏まえて、新校名と 小中学校名に関して選定したものでございます。 次ページを…
学部・中学部ともに通学区域内からの就学 率が増となっておりまして、学園への期待の高まりがうかがえるものと なってございます。児童・生徒数が増えまして、学園開…
及び 4月時点での学区域内の児童生徒の就学先内訳の一覧を作成している。 ・なお、平成 27年度入学をもって学校希望制度が終了し、平成 28年度から指定 …
、引き続き小学校の通学区域単位を基本とした身近な場所で気軽に 利用できるよう、地域コミュニティ施設等にも乳幼児親子の居場所となるスペースを確保 するなど、区…
地域では統合に伴う通学区域について、特例を設けてほしいとの声があります。業 30人程度学級による少人数学級編制に対しては、保護者のほか教員からも概ね好評を得…
、例えば学校の区域は学区域ですし、それから、これから選挙があり ますが、どこの投票所がという、その投票の区割りも違うし、それから福祉 の分野でも、障害、それ…
ないならば、桃 五学区域の中に世代を問わず利用できる球戯場を設 置すべき。下井草児童館の廃止にも反対。児童館に 隣接していた向井公園がこの地域の中高生の居…
に応じた学校の統合・学区域の見直し・学校施設の老朽改築等を総 合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新しい学 校…