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2015年12月7日

第4回行政評価検討委員会 (PDF 86.2KB) pdf

れ、ヒトラーのときの学区域制そのまま実は来ているわけで、国家社会主義は。それを もうそろそろ、いい意味で自律、多分立つじゃない律、みずから自律して私教育的な要…

2015年12月7日

区立小中学校第一次適正配置計画(小学校の統合) (PDF 221.3KB) pdf

カテゴリ区政情報 > 教育 > 方針・計画

あるが、 両校の通学区域を一体と考えた場合、人口の比重が東側にあり、また、現在の杉 並第五小学校がほぼ中央に位置することから、基本方針に定める統合後の通学区…

2015年12月7日

杉並区立小中学校適正配置基本方針(平成21年2月廃止) (PDF 99.4KB) pdf

カテゴリ区政情報 > 教育 > 方針・計画

活圏域を考えた通学区域とし、地域と共有できる多目的スペースを 設置した地域の新たな公共空間となる学校とします。 ・ 地域と小学校、また小学校と中学校の…

2015年12月7日

第2回青梅街道IC問題調査会議議事録 (PDF 81.2KB) pdf

ことになる。中学校の学区域くらいを単位にするのが よい。 【事務局】 外環問題についての PI 協議会の関連は、2年前に「たたき台」を出し、それ…

2015年12月7日

青梅街道インターチェンジに係る杉並区の方針 (PDF 240.4KB) pdf

の影響とともに、 学区域が分断され、通学路の一部が消失するなど、児童の生命や生活 への深刻な影響が危惧される。 こうした次代を担う児童の心身・生活面に与…

2015年12月7日

教育改革特区 新しいタイプの学校の創設(第6次提案) (PDF 21.9KB) pdf

。 当面は1校で、学区域は区内全域とし、初等部(小学校1年~4年)、中等部(小学校5年~ 中学校3年) の2部制による、9年間の一貫教育を行う。基礎となる学…

2015年12月7日

教育改革特区 新しいタイプの学校の創設(第5次提案) (PDF 22.5KB) pdf

。当面 は1校で、学区域は区内全域とし、初等部(小学校1年~4年)、中等部(小学校5年~中学校3年) の2部制による、9年間の一貫教育を行う。基礎となる学…

2015年12月7日

教育改革特区 新しいタイプの学校の創設(第4次提案) (PDF 21.9KB) pdf

面 は 1 校 で、学 区 域 は区 内 全 域 とし、「無 学 年 スキル 学 習 の導 入 」などによる基 礎 的 ・基 本 的 な学 習 内 容 の確 …

2015年12月7日

事務事業評価表(第21号) (PDF 424.1KB) pdf

ら多様化へ)  通学区域の弾力化、学校選択制などに対する対応が必要となる  児童数の減少率は鈍化傾向にあるが、全学年単学級の学校が出てくるなど、教 育面、…

2015年12月7日

第20号 事務事業評価表 (PDF 691.1KB) pdf

年の学校週5日制や通学区域の弾力化に向けて、子どもの健全育成とともに、地域や学校・家庭と の連携を目指すために、PTAの役割は非常に大きい。今後は、PTAと学…