。 一方、児童の通学区域を基準に設定した46地区に基づく施設配置の基準については、少子 高齢化の進展や施設の効率的な運営の観点から見直し、今後は「地区」の枠…
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。 一方、児童の通学区域を基準に設定した46地区に基づく施設配置の基準については、少子 高齢化の進展や施設の効率的な運営の観点から見直し、今後は「地区」の枠…
に応じた学校の統合・学区域の見直しや学校施設の老 朽改築等を総合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新しい学校づく…
に応じた学校の統合・学区域の見直しや学校施設の老 朽改築等を総合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新しい学校づく…
に加えて、小学校の通学区域程度の距離で、気軽に立ち寄れる居場所を確保できるよう、 こうした範囲に子ども・子育てプラザがない地域については、コミュニティふらっと…
に応じた学校の統合・学区域の見直し・学 校施設の老朽改築等を総合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提 供していく新しい学校…
に応じた学校の統合・学区域の見直し・学校施設の老朽改 築等を総合的に検討し、地域と連携・協働しながら子どもたちに望ましい教育環境を提供して いく新しい学校づ…
、引き続き小学校の通学区域単位を基本とした身近な場所で気軽に 利用できるよう、地域コミュニティ施設等にも乳幼児親子の居場所となるスペースを確保 するなど、区…
、引き続き小学校の通学区域単位を基本とし た身近な場所で気軽に利用できるよう、地域コミュニティ施設等においても乳幼児親子の居 場所となるスペースを整備し、区…