本文へ

まちって、どんなまち？） （PDF 1.1MB） 資料4-5別添　区ホームページ意見募集結果（テーマ・好きな場所って、どんなところ？） （PDF 81…

まちって、どんなまち？」 （PDF 1.6MB） 資料6-1-2　意見一覧「好きな場所って、どんなところ？」 （PDF 2.0MB） 資料6-2…

所って、どんなところ？」 ～杉並区ホームページ・児童館等アンケートより～ 意見が多いほど、 「文字サイズが大きく、色が濃くなります」 「好きな場所って、ど…

まちって、どんなまち？」 ～杉並区ホームページ・児童館等アンケートより～ 資料6-2

話し合ってみませんか？ 詳細・申込みはコチラ⇓ ＜杉並区公式HP＞ 【 グループワーク② 】 9 : 3 0 - 1 2 : 3 0 23 ２ 祝・…

作成した「なにそれな？！すごろく」の体験交 流ですとか、参加者全員での意見交換会を行っております。この日は委 員の皆様にもご参加いただいたところですけれども…

「同じ内容じゃないの？」「一緒にしてい いんじゃない」等の意見が複数ありましたので、１つに集約していくか、分けたままとする場合にはそ の違いをより明確に示す…

ンコに乗る権利がある？ 考えてみよう Ａさんはどうしたらいい？ 🔴権利は言わないと実現しない。言わないとないのと一緒になる。 🔴どっちにも権利があると

ーズ＞ ・杉並区？区民？大人？保護者は、子どもの権利を保障し、最善の利益を尊重する。 ⇒低学年向けのメッセージにするのであれば ・子どもを育てている…

はどうすればいいのか？ ○　言葉の暴力もダメなことをはっきりかいてほしい(心と身体の暴力) 5 保護者は、子どもが安心し、安全に暮らすことができるよう家庭…

も無理というのはなぜ？ 29 子どもから学ぶ姿勢を持つ 子どもの意見 30 自分自身も子どもも間違いに気づいたら直すこと 8 子どもの意見を聴く 31 進…

ゃあどうしたらいいの？ 」というやり取りがあるのですけれども、「ボ ビーに返してもらえるまで、何度も求めるのじゃ！」「それは、つらい な」「権利を持っている…

まちって、どんなまち？」、「好きな 場所って、どんなところ？」というテーマに対して、各校のたくさんの子どもから様々な意 見を聴きました。その中には、「遊ぶ時…

「悪い秘密も守られる？」、「誰かに悪 い秘密を話したらこの権利を破ったことになるのか？」、「人に知られたら悲しむ秘密も守ら れてしまうのか？」等の疑問が複数…

の成果物「なにそれな？！すごろく」で 一緒に遊び、交流しながら日常の身の回りの出来事を子どもの権利の視点で考えたりしました。 ＜詳細は４・５ページ参照＞ …

（どこまで含めるのか？） ✔ 子どもの気持ちや意見を大切にする、運営に活かす、参画する ✔ 子ども・保護者の安心・安全（虐待・体罰をしない）に配慮したサ…

やってはかるんですか？ ⑩誰かにとっては必ずしも家族が居場所とは限らない 家族の環境をより良いものに変えるよりも、別の場所をつくって欲しい場合もある …

まちって、どんなまち？」、「好きな 場所って、どんなところ？」というテーマに対して、各校のたくさんの子どもから様々な意 見を聴きました。その中には、「遊ぶ時…

勉強することは楽しい？むずかしい？どんな時、日本語がむずかしい？ 「遊び・居場所」→ 学校の後、いつも何をして遊んでいる？ 学校や日本語教室に行きたくない、…

聞いて、がっかりかな？」と、子どもたちにそんな話をします。 「周りにある『決まり』ってどんなのがある？」と子どもたちに聞くと、 子どもたちからまず必ず出てく…