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所って、どんなところ？」 ～杉並区ホームページ・児童館等アンケートより～ 意見が多いほど、 「文字サイズが大きく、色が濃くなります」 「好きな場所って、ど…

まちって、どんなまち？」 ～杉並区ホームページ・児童館等アンケートより～ 資料6-2

から、 「なにそれ？」という突っ込みと、「それな！」という共感の両方を入れた 「なにそれな？！」すごろくに決定しました。 ●次にすごろくのマスのイラストを…

る」ことはなんだろう？ ※50音順 令和６年３月14日　１～４時間目実施 No. 【子ども（自分）が「認められている」ことはなんだろう？】 回答 理由…

思うことはなんだろう？ ※50音順 令和６年３月14日　１～４時間目実施 No. 【子ども（自分）が「認めてもらいたい」と思うことはなんだろう？】 回答…

まちって、どんなまち？」 ※50音順 令和６年３月14日　１～４時間目実施 No. 【子どもにやさしいまちって、どんなまち？】 回答 理由 1 SD…

場所ってどんなところ？」 ※ジャンル別　50音順（複数回答の場合、先頭の言葉でソート） 令和６年３月14日　１～４時間目実施 No. 【好きな場所って、ど…

そこに含まれないもの？ ワーク・シート

人の役割って何だろう？ 」ということで、 それが模造紙の２つ目、別途資料があると思うのですが、まず子どもた ちで、そもそも「どんな属性の大人がいるか」みたい…

作成した「なにそれな？！すごろく」の体験交 流ですとか、参加者全員での意見交換会を行っております。この日は委 員の皆様にもご参加いただいたところですけれども…

ンコに乗る権利がある？ 考えてみよう Ａさんはどうしたらいい？ 🔴権利は言わないと実現しない。言わないとないのと一緒になる。 🔴どっちにも権利があると

ーズ＞ ・杉並区？区民？大人？保護者は、子どもの権利を保障し、最善の利益を尊重する。 ⇒低学年向けのメッセージにするのであれば ・子どもを育てている…

はどうすればいいのか？ ○　言葉の暴力もダメなことをはっきりかいてほしい(心と身体の暴力) 5 保護者は、子どもが安心し、安全に暮らすことができるよう家庭…

も無理というのはなぜ？ 29 子どもから学ぶ姿勢を持つ 子どもの意見 30 自分自身も子どもも間違いに気づいたら直すこと 8 子どもの意見を聴く 31 進…

「同じ内容じゃないの？」「一緒にしてい いんじゃない」等の意見が複数ありましたので、１つに集約していくか、分けたままとする場合にはそ の違いをより明確に示す…

ゃあどうしたらいいの？ 」というやり取りがあるのですけれども、「ボ ビーに返してもらえるまで、何度も求めるのじゃ！」「それは、つらい な」「権利を持っている…

まちって、どんなまち？」、「好きな 場所って、どんなところ？」というテーマに対して、各校のたくさんの子どもから様々な意 見を聴きました。その中には、「遊ぶ時…

（どこまで含めるのか？） ✔ 子どもの気持ちや意見を大切にする、運営に活かす、参画する ✔ 子ども・保護者の安心・安全（虐待・体罰をしない）に配慮したサ…

「悪い秘密も守られる？」、「誰かに悪 い秘密を話したらこの権利を破ったことになるのか？」、「人に知られたら悲しむ秘密も守ら れてしまうのか？」等の疑問が複数…

やってはかるんですか？ ⑩誰かにとっては必ずしも家族が居場所とは限らない 家族の環境をより良いものに変えるよりも、別の場所をつくって欲しい場合もある …