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研修報告書 ツイート   ページ番号1024910　 更新日 平成30年6月1日 印刷　 …

小中学校の組体操に関する考え方 ツイート   ページ番号1024831　 更新日 平成30年5…

資料 ８－１ 1年次必修研修報告書（教育センター等における研修） 校 長 副校長 指導教員 回 数 研修月日（曜） 研修内容等 会 …

資料 ８－１０ ３年次研修報告書（センター等における研修） 校 長 副校長 指導教員 研修月日（曜） 会 場 講 義 名…

資料 ８－９ ２年次研修報告書（センター等における研修） 校 長 副校長 指導教員 研修月日（曜） 会 場 講 義 名 …

杉並区のいじめに関する考え方 ツイート   ページ番号1024261　 更新日 平成30年3月…

センターの沿革 ツイート   ページ番号1021856　 更新日 平成30年2月21日 印刷…

平成29年度報告書（平成29年11月） ツイート   ページ番号1037672　 更新日 平成…

平成28年度報告書（平成28年11月） ツイート   ページ番号1033746　 更新日 平成…

編集後記――思考と手の両技で為す公教育の構造転換 平成 29 年 3 月、新しい学習指導要領等が公示されました。1947 (昭和…

Ⅰ 調査の設計と概要 …

Ⅲ―２ 算数・数学科 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …

Ⅲ―１ 国語科 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …

Ⅳ 学習・生活についての アンケート 意識・実態調査 結果の分析 …

Ⅲ―３ 理科 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …

Ⅲ―４ 外国語 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …

平成 29 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …

平成 29 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …

区立学校・子供園に勤めている方 ツイート   ページ番号1022531　 印刷　 …

教員・保育者等のための指導資料 ツイート   ページ番号1033738　 印刷　 …

すぎなみ９年カリキュラム 外国語教育編 252 ◆◇ 平成25年度 杉並区学力向上調査委員会外国語部会等、作成に携わった教員 ◇◆ 委員会役…

Ⅳ 義務教育９年間のよりよい 外国語教育のために …

Ⅱ 言語や文化の違いを超えて 思いを伝え合う喜び、 世界大での絆・支え合い …

Ⅰ 「つながり」「生かし合い」に よって為す 義務教育９年間を通した 多様で一貫性のある教育 …

杉並区教育ビジョン２０１２ 共に学び 共に支え 共に創る 杉並の教育 年カリキュラム 全ての子どもに、よ…

杉並区「特定の課題に対する調査、意識・実態調査」報告書 ツイート   ページ番号1033745　 …

すぎなみ9年カリキュラム ツイート   ページ番号1033740　 印刷　 0…

編集後記 253 ◆◇ 編集後記 ◇◆ 杉並区立済美教育センター統括指導主事 大島 晃 杉並区教育ビジョン２０１２…

杉並区教育ビジョン２０１２ 共に学び 共に支え 共に創る 杉並の教育 年カリキュラム 全ての子どもに、よ…

天沼検定『Kotodama 100』 …

天沼中学校『Kotodama 100』 ツイート   ページ番号1031571　 更新日 平成…

教員用 February 5, 2016 英語科 To Be a Kotodama 名人 （訳：Kotodama 名人になるために） …

生徒用 February 5, 2016 To Be a Kotodama 名人 In order to be a “Kotodama 名人”…

Amanuma Kotodama 100 check sheet ☆音読のみできた Kotodama の数→ ☆暗唱できた Kotod…

平成２７年７月 杉並区立天沼中学校 英語科 杉並区言葉の教育 天沼検定「Kotodama 100」 １．目 的 杉並区の言葉の教育をふまえ…

『Kotodama 100』の活用の仕方について 『Kotodama 100』は 、言葉の教育における本校の特色ある教育の一つです。（詳しく は、「学校紹介…

２８杉教第９５８４号 平成２９年１月４日 杉並区立学校長 宛 杉並区立済美教育センター 所 長 白 石 高 士 平成２９年度以降の杉…

からだ力（りょく）ブック ツイート   ページ番号1025919　 更新日 平成28年8月5日…

事業案内 ツイート   ページ番号1008212　 印刷　 教職員の研修事業 …