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Ⅲ―２ 算数・数学科 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …

Ⅲ―１ 国語科 特定の課題に対する調査 教科等別結果の分析と考察 …

はじめに――学びの構造転換「元年」に寄せて 授業改善から学びの構造転換へ――子どもたちに真の「主体性」と「多様(包摂)…

平成 31 年度 杉並区 特定の課題に対する調査、意識・実態調査 報告書 全 て の 子 ども に …

平成30年度報告書（平成30年11月） ツイート   ページ番号1044916　 更新日 平成…

Ⅳ 学習・生活についての アンケート 意識・実態調査 結果の分析 …

03 外国語教育編（平成26年3月） ツイート   ページ番号1034191　 更新日 平成3…

04 総合的な学び編（平成29年3月） ツイート   ページ番号1033748　 更新日 平成…

平成29年度報告書（平成29年11月） ツイート   ページ番号1037672　 更新日 平成…

平成28年度報告書（平成28年11月） ツイート   ページ番号1033746　 更新日 平成…

編集後記――思考と手の両技で為す公教育の構造転換 平成 29 年 3 月、新しい学習指導要領等が公示されました。1947 (昭和…