本計画は検討段階のものであり、各種手続き・届出等により変更となる可能性があります。 S=1/600 資料3配置計画全体コンセプト ・学校、地域、神社の緑が…
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本計画は検討段階のものであり、各種手続き・届出等により変更となる可能性があります。 S=1/600 資料3配置計画全体コンセプト ・学校、地域、神社の緑が…
(保護者向け説明会の様子) (地域向け説明会の様子) 神明中学校校舎改築基本設計まとめ(案)説明会でいただいた主なご意見・ご質問と回答 地域の皆様並…
第8回懇談会の主な意見等 【平面図について】 1. 学級数が少ないままであるということは理解できる。しかし、学級数が少な くなったからといって、…
第9回 杉並区立神明中学校校舎改築検討懇談会 令和5年3月24日(金)午後2時~ 神明中学校 体育館 次 第 1 開会 …
小学生名寄自然体験交流事業報告書 令和4年度 令和5年3月 杉並区教育委員会 杉並区次世代育成基金活用事業 子どもたちの夢を応援する 杉並区次世代育…
杉並区教育ビジョン 2022推進計画 令和 4(2022)年度~令和 6(2024)年度 一部修正 令和 5(20…
男 ・ 女 杉並区立 教育委員会確認欄 特別支援教室利用検討申込書 申込日 令和 年 月 日 小学校入学後に特別支援教室での利用を希望する…
様式 3 医 師 診 察 記 録 フリガナ 児童・生徒氏名 作成年月日 年 月 日 診断名等 …
特別支援学校・特別支援学級の 中学校卒業後の進路に関する情報提供 杉並区教育委員会事務局 特別支援教育課 1 「中学生」という時期 •標準服(制服)の…
杉並区教育ビジョン2022 PR映像「学びあい、教えあい、かかわり合う」 ツイート ページ番号…
杉並区教育ビジョン(杉並区教育振興基本計画) ツイート ページ番号1007804 更新日 …
(保護者向け説明会の様子) (地域向け説明会の様子) 神明中学校校舎改築基本設計まとめ(案)説明会でいただいた主なご意見・ご質問と回答 地域の皆様並…
神明中学校改築基本設計まとめ(案)説明会(令和5年1月、2月) ツイート ページ番号1086…
協働研究実践園(成田西子供園) ツイート ページ番号1055718 更新日 令和5年3月…
番号 質問・意見の概要 回答 1 家屋調査についてはどのように行いますか。 3月1日以降、家屋調査会社が対象宅を訪問 し、説明に伺います。 2 …
杉並区立中瀬中学校屋内運動場棟 及び特別教室棟等解体工事説明会 開催日 : 令和5年2月28日(火) 受注者 : 株式会社クワバラ・パンぷキン 東京支店 …
S=1:2000 杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会 N 配置計画スタディ パターン① 「中学校 + 図書館」 パターン② 「中学校 …
※比較を簡単にするため、①~③の各パターンの北校舎と、パターン③南校舎の、計4パターンで比較。 ※総工事費が最も低い【パターン③南校舎】を基準として、差額で記…
保育園の現地改築について 【大宮前保育園配置イメージ】 『仮設園舎』を整備することができるスペース 園舎 スロープ テラス・バルコニー ■保育園運営…
①施設機能の共有化による学習環境の高機能化・多機能化 複合化により、単独の学校として整備するよりも施設機能の高機能化・多機能化を図ることができ、児 童生徒や…
パターン① 西宮中学校+図書館 パターン② 西宮中学校+集会施設 パターン③ 宮前図書館+集会施設 複合化パターンについて 【宮前地域における施設…
西宮中の改築規模について(標準規模) 72 ㎡ 室名 規模 室数 普通教室 普通教室 72 10 720 ㎡ 多目的室 72 3 216 ㎡ 進路指導室…
第5回懇談会の主な意見等 <改築規模について> ○学級数が想定より増えた場合、特別支援の生徒も増えており、少人数教室のニ ーズは高いため、少人数…
第6回 杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会 令和5年3月 23 日(木)10 時~ 西宮中学校 2階多目的室 次 第 …
日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 曜日 欠食 日 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 2…
「できた」を次につなげる!(学校支援本部「寺子屋」・永福小) 寺子屋は、友達や地域の方々とのかかわりを通して安心して過ごしながら、まずは学校の宿題を終えること…
集まれ、地域のみんな!(学校支援本部「いおぎ丸応援バザー」・井荻小) 井荻小学校学校支援本部「いおぎ丸」主催の「第9回 いおぎ丸応援バザー」の様子を紹介し …
学びを支える地域の力!(学校支援本部「放課後スタディ」・東原中) 東原中の放課後スタディの様子を紹介します。 放課後スタディは、定期考査前に開かれるテストに…
子どもも大人も元気になれる!(学校支援本部「朝にわ」・桃二小) 今回は桃井第二小学校の校庭で行われている「朝にわ」をご紹介します。 10年以上も続くこの「朝…
地域の⼈が先⽣に︖(学校⽀援本部「朝先⽣」・杉⼀⼩) 杉並第⼀⼩学校では教育活動をよりよく進めるために、学校⽀援本部と協働して 学びにつながる「朝先⽣」を実…
自分たちにできることは?③(青少年委員「委員研修」) これまで青少年委員による杉並区教育ビジョン2022(以下、「ビジョン」という。)についての意見交換会 …
7月に行われたブロック別定例会での意見交換では、杉並区教育ビジョン2022を拠り所に、地教連(地域教育連絡協議会)や地教推(地域 教育推進協議会)などで自分た…
⾃分たちにできることは︖(⻘少年委員・ブロック別定例会) 今回は杉並区教育ビジョン2022の「⼀⼈ひとりが教育の当事者として⼼がける 5つの視点」を取り⼊れ…
10年後の自分って?(学校運営協議会「児童との懇談」・桃四小) 桃井第四小学校で行われた拡大版CS会議に参加してきました。6年生の児童と桃四小学校運営協議会に…
6+3=9?(学校運営協議会「杉並区学校運営協議会連絡会」) 杉並区立小・中学校は令和3年度に全小・中学校に学校運営協議会が設置され、 地域運営学校(コミュ…
今回紹介するのは「地域清掃」の様子です。 この地域清掃は学校運営協議会、PTA、学校が一体と なって実現しました。きっかけは生徒自身の言葉でした。 「地域…
学校と保護者・地域の協力バロメーター!(学校運営協議会「ももし祭り」・桃四小) 桃井第四小学校では、3年振りに「ももし祭り」が開催されました。 今できること…
⽣徒の声、きいてみる︕(学校運営協議会・和⽥中) 和⽥中学校で⾏われた学校運営協議会と和⽥中⽣の代表(⽣徒会と学級委員)との懇談会の様 ⼦をお伝えします。 …
↑グループ懇談 ↑全体共有 新たなつながりが生まれる場!(杉並和泉学園校区地教推・和泉地区乳幼児関連施設連絡会) 杉並和泉学園校区地域教育推進協議会(愛称 …
地域がぎゅっとつまっている?(地域教育推進協議会「神明祭」・神明中) 9月に開催された神明祭についてご紹介します。神明祭は3年ぶりですが、神明中学校区地域教育…
とにかくやってみよう!(地域教育連絡協議会「宮前スマイル広場」・宮前中学校区) 宮前中学校区地域教育連絡協議会(以下、「地教連」という。)主催 の「宮前スマ…
御自身の経験を基にした専門的な お話から身近なエピソードまで幅広 い視点で御講義いただきました。 意見交流もたくさんでき、あっと いう間の懇談会でした。…
共に考える!(地域教育連絡協議会懇談事業・井荻中学校区) 井荻中学校区地域教育連絡協議会(以下、「地教連」という。)では、「『生きる力を育む地域~輪から環へ~…
子どもとつなぐ地域の輪! 松溪中学校を舞台に4年振りに開催された「あそび市」の様子をご紹介します。 この「あそび市」は、松溪中学校区子ども地域活動促進事業実…
やってみよう!任せてみよう!(地域教育連絡協議会「高南祭」・高南中) 高南祭は生徒の「〇〇したい」を実現する場として、今年度から新しい形で実施をしました。 …
令和4年12月 講演会「建物の復原と荻外荘」 ツイート ページ番号1086764 更新日 …
令和3年12月 講演会「建物の移築と荻外荘」 ツイート ページ番号1065669 更新日 …
建物の復原と荻外荘 設計本部 アドバンストデザイン部 伝統建築グループ 山野敬史 1 1_荻外荘の概要と講演の振返り 1-1_荻外荘の概要 1-…
令和5年3月 ご寄稿 “地元力”を生かした公開活動 聴竹居倶楽部の15年 ツイート ページ番号…
2-3_文化財建造物の復原を伴う修理工事事例(再築、部分復原含む) ・大報恩寺本堂 ・箱木家住宅 ・旧国立駅舎(再築) ・明治生命館 53 ・産業・…
2_建物の復原と荻外荘 2-1_復原に関連する語句の整理:「復原/復元」・「保存」・「修理」 2-2_建物を保存するための制度の歴史と復原 2-3_文化財…
3_荻外荘に関する新発見 1 荻外荘に対する伊東忠太の意志に関する近衞文麿の文章 「(前略)(入澤達吉の)親戚の伊東博士が、自分に任して〔ママ〕、 自分…
2_建物の復原と荻外荘 2-1_復原に関連する語句の整理:「復原/復元」・「保存」・「修理」 2-2_建物を保存するための制度の歴史と復原 2-3_文化財…
39 1900 1920 1940 1960 1980 ・1929 国宝保存法 1880 2-2_建物を保存するための制度の歴史と復原 ・ 現状変更の…
1/5 荻外荘をもっと知る 令和5年3月 №4 “地元⼒”を生かした公開活動-聴竹居倶楽部の 15 年 一般社団法人 聴竹居俱楽部 代…
令和5年1月 31日 2月2日 神明中学校 体育館 神明中学校改築基本設計まとめ(案)説明会 次第 1 開 会 …
1F B1F 凡 例 -1000 ±0 -4500 ±0 ●昇降口で神明らしさを感じる 昇降口の上部を安全に配慮した吹抜け とすることで、学…
杉並区立神明中学校 改築基本設計 まとめ(案) 神明中学校の現校舎は、昭和36年に校舎を建設後、増築を重ねた学校で、最も古い校舎で築61年となり、校舎の老…
2/5 荻外荘をもっと知る 令和5年3月 №4 現代アートとの対話を愉しむ場としても活用してきた。こうした公開活用を手がけてきた聴竹居倶 …
1/5 荻外荘をもっと知る 令和5年3月 №4 “地元⼒”を生かした公開活動-聴竹居倶楽部の 15 年 一般社団法人 聴竹居俱楽部 代…
3/5 荻外荘をもっと知る 令和5年3月 №4 平成 30 年(2018 年)に発生したふたつの天災で大きな被害を受けた「本屋」と「閑室」…
感謝している ことは何? 収入は どれくらい? 辛いことがあった ときに立ち直る 方法は? 仕事と生活の バランスは? 好きな偉人は誰? そ…
‐1‐ 第5回 杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会会議録 会 議 名 第5回杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会 日 時 令…
令和4年度 幼保小連携教育研修 ツイート ページ番号1073797 更新日 令和5年2…
個人:22名(小学生:10名、中学生:12名) 主 催 後援等 学 校 学年 主 催 後援等 学 校 学年 主 催 後援等 学 校 学年…
高井戸小学校増築 杉並区中高層建築物の建築に係る紛争の予防と調整に関する条例等に基づく個別説明(令和5年1月) ツイート …
神明中学校校舎改築ニュース(令和4年7月~) ツイート ページ番号1077292 更新日 …
1 1年生 2年生 3年生 生徒数 学級数 令和4年度 (実数) 87 86 104 277 3 3 3 9 令和5年度 83 87 86 2…
杉並区立高井戸小学校増築その他工事 説明資料 杉並区教育委員会事務局学校整備課 杉並区政策経営部営繕課 杉並区子ども家庭部児童青少年課 令和5年1月 …
高井戸小学校 教育環境等整備ニュース 高井戸小学校は新校舎完成以降、児童数が増加していたことから、3階建ての増築 棟の整備を計画したところです。 設計に…
杉並区立神明中学校 改築基本設計 まとめ(案) 神明中学校の現校舎は、昭和36年に校舎を建設後、増築を重ねた学校で、最も古い校舎で築61年となり、校舎の老…
第7回懇談会の主な意見等 【プールについて】 1. プールを整備するという教育委員会の方針は理解できるが、プールを作るこ とで費用が1~2億円掛…
第8回 杉並区立神明中学校校舎改築検討懇談会 令和5年1月23日(月)午後1時30分~ 神明中学校 体育館 次 第 1 開…
≪校舎配置の方針が決定しました≫ 1 校舎の配置について、改築基本⽅針や敷地形状、学校機能を踏まえた検討を行い、①現状と同 じ配置であるため、周辺住環境の…
管理上、職員室・校長 室から校庭を見渡せる ことが重要。 校庭を広げられるよう 屋外倉庫等を校舎側に 整備。 ●校庭の広さを重視 ●校庭を見渡せる…
年 月 日 会名 支出区分 金額(円) 4 1 18 区功労者ご本人様ご逝去 香典 10,000 1件 10,000 区分 件数(件) 金額(円) 会費…
‐1‐ 第4回 杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会会議録 会 議 名 第4回杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会 日 時 令…
(幅 員1 6m ) 6, 00 0 2,000 4,000 4 , 5 0 0 3 , 8 0 0 5,000 5 ,…
パターン① 西宮中学校+図書館 パターン② 西宮中学校+集会施設 パターン③ 宮前図書館+集会施設 複合化パターンについて 【宮前地域における施設…
1 改築規模について① 1年生 2年生 3年生 生徒数 学級数 令和4年度 (実数) 124 110 114 348 4 3 3 10 令和5…
第4回懇談会の主な意見等 <複合化のあり方等> <複合化等の必要性> ○改築ラッシュの中、財政面から大きな方向性として、効率化や複合化が…
第5回 杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会 令和5年1月 19 日(木)10 時~ 西宮中学校 2階多目的室 次 第 …
西田英語村にやってきた!(令和4年12月13日) ツイート ページ番号1085404 更新…
杉並第十小学校「第3回 体力づくり教室(長縄グランプリ)」 (令和4年10月22日) ツイート …
杉並第二小学校「外部委託による水泳指導」(令和4年10月7日) ツイート ページ番号10859…
令和4年度 小学生名寄自然体験交流事業 学習成果発表会 日時 令和5年2月4日(土) 午後2時30分~4時30分 (開場 午後2時15分) 場所 勤…