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地域の⼈が先⽣に︖（学校⽀援本部「朝先⽣」・杉⼀⼩） 杉並第⼀⼩学校では教育活動をよりよく進めるために、学校⽀援本部と協働して 学びにつながる「朝先⽣」を実…

自分たちにできることは？③（青少年委員「委員研修」） これまで青少年委員による杉並区教育ビジョン2022（以下、「ビジョン」という。）についての意見交換会 …

７月に行われたブロック別定例会での意見交換では、杉並区教育ビジョン2022を拠り所に、地教連（地域教育連絡協議会）や地教推（地域 教育推進協議会）などで自分た…

⾃分たちにできることは︖（⻘少年委員・ブロック別定例会） 今回は杉並区教育ビジョン2022の「⼀⼈ひとりが教育の当事者として⼼がける ５つの視点」を取り⼊れ…

10年後の自分って？（学校運営協議会「児童との懇談」・桃四小） 桃井第四小学校で行われた拡大版ＣＳ会議に参加してきました。６年生の児童と桃四小学校運営協議会に…

６＋３＝９？（学校運営協議会「杉並区学校運営協議会連絡会」） 杉並区立小・中学校は令和３年度に全小・中学校に学校運営協議会が設置され、 地域運営学校（コミュ…

今回紹介するのは「地域清掃」の様子です。 この地域清掃は学校運営協議会、PTA、学校が一体と なって実現しました。きっかけは生徒自身の言葉でした。 「地域…

学校と保護者・地域の協力バロメーター！（学校運営協議会「ももし祭り」・桃四小） 桃井第四小学校では、３年振りに「ももし祭り」が開催されました。 今できること…

⽣徒の声、きいてみる︕（学校運営協議会・和⽥中） 和⽥中学校で⾏われた学校運営協議会と和⽥中⽣の代表（⽣徒会と学級委員）との懇談会の様 ⼦をお伝えします。 …

⾼円寺ゆめ⾳楽祭が３年ぶりに開催されました。今回は節⽬の10回⽬ということもあり、 会場は今⽇の⾳楽祭を待ちわびていた⼈々でとても賑やかでした。 開始前に⾼…

↑グループ懇談 ↑全体共有 新たなつながりが生まれる場！（杉並和泉学園校区地教推・和泉地区乳幼児関連施設連絡会） 杉並和泉学園校区地域教育推進協議会（愛称 …

地域がぎゅっとつまっている？（地域教育推進協議会「神明祭」・神明中） ９月に開催された神明祭についてご紹介します。神明祭は３年ぶりですが、神明中学校区地域教育…

陰に⽇向に︖（地域教育連絡協議会「中瀬フェスタ2022」・中瀬中） 中瀬中学校区地域教育連絡協議会の⼦ども地域活動促進事業「中瀬フェスタ2022」 について…

とにかくやってみよう！（地域教育連絡協議会「宮前スマイル広場」・宮前中学校区） 宮前中学校区地域教育連絡協議会（以下、「地教連」という。）主催 の「宮前スマ…

御自身の経験を基にした専門的な お話から身近なエピソードまで幅広 い視点で御講義いただきました。 意見交流もたくさんでき、あっと いう間の懇談会でした。…

共に考える！（地域教育連絡協議会懇談事業・井荻中学校区） 井荻中学校区地域教育連絡協議会（以下、「地教連」という。）では、「『生きる力を育む地域～輪から環へ～…

子どもとつなぐ地域の輪！ 松溪中学校を舞台に４年振りに開催された「あそび市」の様子をご紹介します。 この「あそび市」は、松溪中学校区子ども地域活動促進事業実…

やってみよう！任せてみよう！（地域教育連絡協議会「高南祭」・高南中） 高南祭は生徒の「〇〇したい」を実現する場として、今年度から新しい形で実施をしました。 …

3_荻外荘に関する新発見 1 荻外荘に対する伊東忠太の意志に関する近衞文麿の文章 「（前略）（入澤達吉の）親戚の伊東博士が、自分に任して〔ママ〕、 自分…

2_建物の復原と荻外荘 2-1_復原に関連する語句の整理：「復原/復元」・「保存」・「修理」 2-2_建物を保存するための制度の歴史と復原 2-3_文化財…