に円形を描い て通学区域を何度も検討し、五校制とす る案を立てた。1927(昭和2)年10月、こ れを町議会に諮ったところ、「実に名案 なりと聊かの異論…
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に円形を描い て通学区域を何度も検討し、五校制とす る案を立てた。1927(昭和2)年10月、こ れを町議会に諮ったところ、「実に名案 なりと聊かの異論…
に円形を描い て通学区域を何度も検討し、五校制とす る案を立てた。1927(昭和2)年10月、こ れを町議会に諮ったところ、「実に名案 なりと聊かの異論…
に円形を描い て通学区域を何度も検討し、五校制とす る案を立てた。1927(昭和2)年10月、こ れを町議会に諮ったところ、「実に名案 なりと聊かの異論…