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から信頼される神明（学区域内生徒の神明入学率を伸ばす・家庭、地域との協働）　　 　③　学び合いと基礎・基本の定着、学力向上（主体的・対話的で深い学びの授業実践…

いということで、その学区域 のほうに引っ越してこられて、児童が増えるという傾向もあり、その辺も加味 しながらの設定数ということで考えていますが、そういうご意…

での主な意見＞ ○学区域内の児童数の推移や、子育て世代の転入状況、宅 地開発の動向等を考慮するとともに、将来人口推計が上振 れる可能性や、新校舎による増効…

さい。後ろに、神明中学区域住 民登録人数で令和４年４月１日現在のものがございます。こちらの推計 は、この住民登録人数を基に、これまでの入学者数の実績ですとか…

名▶資格＝募集校の通学区域ま たは隣接する通学区域に在住・在勤・在学で、5年1月1日時点で 18歳以上の方▶報酬＝4000円（協議会への出席1日につき）▶ …

資格＝募集校の通 学区域または隣接する通学区域に在住・在勤・在学で18歳以上の方 （4年4月1日時点）▶報酬＝4000円（協議会への出席1回につき）▶ 任…

が、まず、神明中には学区域内に小学校がないことで、移動に、近 いところでも１キロ近くかかってしまいます。往復の時間は、徒歩を前 提で考えますとなかなか難しい…

・・・・ （４）通学区域・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ①用途地域・地区等・・・・・ …

杉並第一小学校通学区域内に存する町会の代表 ３名 杉並第一小学校ＰＴＡの代表 ３名以内…

て （2） 指定通学区域に関する規則の一部改正について （3） 統合新校の通学路について （4） 統合に伴う学校開放説明会からの報告について （5） 体…

制度を廃止し、適正な学区域に変更を行うべきと思うが。 小・中PTA、校長会の要望は雨漏り、臭いトイレ、プール改修等緊急である。即対応を。 児童館、学童クラブ…

に応じた学校の統合・学区域の見直し等を総合的に検 討し、地域と連携・協力しながら新しい学校づくりを進めていきま す。 14 　通学路安全対策の推進につい…

、今後の、こ この学区域にある子どもたちの人数、それから直近は確かに来年、再来 年ぐらいまでは子どもたちの数は増えます。11、12 学級まで行く想定 ‐1…

に円形を描い て通学区域を何度も検討し、五校制とす る案を立てた。1927（昭和２）年10月、こ れを町議会に諮ったところ、「実に名案 なりと聊かの異論…

に円形を描い て通学区域を何度も検討し、五校制とす る案を立てた。1927（昭和２）年10月、こ れを町議会に諮ったところ、「実に名案 なりと聊かの異論…

に円形を描い て通学区域を何度も検討し、五校制とす る案を立てた。1927（昭和２）年10月、こ れを町議会に諮ったところ、「実に名案 なりと聊かの異論…

設、概ね小学校の通学区域に 1館ずつ整備 ●子どもと子育てを取り巻く環境の変化に対応できるよう、創意工夫を重ねながら運営 ▼ ●増大する学童クラブ…

南小学校開校に伴う通学区域の変更 （PDF 196.2KB） 会議録 第14回杉並区立永福南小学校・永福小学校統合協議会会議録（要旨） （PDF 61.5K…

名▶資格＝募集校の通学区域または隣接する通学区域（済美養護 学校は区内全域）に在住・在勤・在学で、18歳以上（5年4月1日時点）の方▶ 報酬＝4000円（協…

のためのたたき台（通学区域の変更）」に関する第三者委員会の意見・提言について （3）「杉並区立小中学校第一次適正配置計画策定のためのたたき台（学校の統合）－小…