学校「オンライン会議アプリを活用したオンラインホームルーム及び授業配信」(令和4年7月14日) ツイート …
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学校「オンライン会議アプリを活用したオンラインホームルーム及び授業配信」(令和4年7月14日) ツイート …
道徳における協働学習アプリを活用した学び」(令和4年6月29日) ツイート ページ番号1075…
「理科」での協働学習アプリを活用した授業です。水中の小さな生物にはどのような特徴があるのか、顕微鏡を使った観察前の予想をアンケート機能を使ってその場で即座に集計…
導入の在り方、教材やアプリケーションの効果的な活用方法について実践と協議を進め、子どもたちがタブレット端末を活用しやすい環境を構築していきます。 関連情報…
た。オンライン会議用アプリを活用することで、海外の学校と、3クラスある全てのクラスが同じタイミングで、同じ内容を共有し交流することができます。 今回は、南ア…
学びを進める双方向型アプリケーションです。 関連情報 桃井第三小学校 このページに関するお問い合わせ 教育委員会事務局済美教育…
学びを進める双方向型アプリケーションです。 関連情報 堀之内小学校 このページに関するお問い合わせ 教育委員会事務局済美教育セ…
ムルーム等で使用するアプリケーション「Microsoft Teams(マイクロソフトチームズ)」の使い方や留意点等について、担任教員だけでなく、ICT担当の教員…
学びを進める双方向型アプリケーションです。 関連情報 桃井第四小学校 このページに関するお問い合わせ 教育委員会事務局済美教育…
ました。 パズルアプリに挑戦する子。好きな生き物の電子絵本を読む子。授業で自分が撮影した写真記録を振り返る子。タブレット端末の操作を通して、個々の興味・関心…
の生徒の特性に応じたアプリケーションソフトを使用している様子を、動画を用いて説明しました。 子どもたちが実際に壇上でタブレットパソコンを操作し、その様子を…
学校「オンライン会議アプリを活用したオンラインホームルーム及び授業配信」(令和4年7月14日) 堀之内小学校 FC東京の選手による小学校オンライン授業…