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2018年3月12日

すぎなみ教育報 第228号 (PDF 3.4MB) pdf

徒の特性に 応じたアプリケーション ソフトを使用しています。 プログラミング的思考は アクセル、情報モラルは ブレーキ。両者を並行して 学ぶことが大…

2017年12月11日

すぎなみ教育報 第227号 (PDF 2.9MB) pdf

相 談にメッセージアプリ を活用して、全員が集 まる会議時間を減らす など運営の効率化を図 る工夫をしています。  これにより、各役員が自分のペース…