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恵まれた荻窪小学校の学区域であると薦められ たマンションと巡り合い、 それが夫婦の意見の違いをまとめてくれたからです。 しかし、実際には当時の荻窪小学…

並区内の全エリアが通学区域になっていまして、子どもたちがあ ちこちから来るのですけれども、当然一方で小学校・中学校には学区域 がございます。副籍交流はそれぞ…

認定状況・年月日 学区域 総括番号 認定就学区分 その他処理区分・理由・年月日 別紙【 　就学児童・生徒情報等管理システム 】 71 106 72…

設、概ね小学校の通学区域に 1館ずつ整備 ●子どもと子育てを取り巻く環境の変化に対応できるよう、創意工夫を重ねながら運営 ▼ ●増大する学童クラブ…

設、概ね小学校の通学区域に 1館ずつ整備 ●子どもと子育てを取り巻く環境の変化に対応できるよう、創意工夫を重ねながら運営 ▼ ●増大する学童クラブ…

2 2 通学区域及び学級編制 562,065 3 就学児童・生徒情報等管理システ ム …

に応じた学校の統合・学区域の見直しや学校施設の老 朽改築等を総合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新しい学校づく…

9 2 通学区域及び学級編制 314,236 3 就学児童・生徒情報等管理システ ム …

に応じた学校の統合・学区域の見直しや学校施設の老 朽改築等を総合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新しい学校づく…

に応じた学校の統合・学区域の見直し等を総合的に検 討し、地域と連携・協力しながら新しい学校づくりを進めていきま す。 14 　通学路安全対策の推進につい…

応じた学校の統合・学区域の見直しや学校施設の老朽改築等を総合的に検討していきます。 これらの取組により、新しい時代の学びに対応した学校教育の環境を整備して…

に応じた学校の統合・学区域の見直しや学校施設の老 朽改築等を総合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新しい学校づく…

に応じた学校の統合・学区域の見直しや学校施設の老 朽改築等を総合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新しい学校づく…

年は令和６年４月。通学区域の設置でございますが、もう１枚別 添の参考資料の地図をご覧ください。 通学路設置の考え方でございますが、（ア）といたしまして、…

に加えて、小学校の通学区域程度の距離で、気軽に立ち寄れる居場所を確 保できるよう、こうした範囲に子ども・子育てプラザがない地域については、コ ミュニティふら…

9 2 通学区域及び学級編制 650,241 3 就学児童・生徒情報等管理システ ム …

うのは、 状況的に学区域などのいろいろな変更とかもあるでしょうし、ご兄弟姉 妹関係とかもあるでしょうし、というところで、ある程度予想はつくの ですけれども…

合）の実施 ○ 学区域の見直し ○ 連携する小学校と中学校の学区域を一致させ、連携型でも小中一貫教育が推進できるようにする。 ○ 不登校対策として・…

１回より）。 ⑤学区域の見直し 連携する小学校を中学校区の学区域と一致させ、連携型でも小中一貫教育が推 進できるようにする。⇒ 児童・生徒減を見越した…

う中で子どもたちが、学区域が広がってしまう中、どのようにして地域と つながっていくのか疑問に思ったとき、廃れてしまった理由はあるだろうけれど も、子ども会の…

7地域の境界 学区域（小学校） 学区域に沿っての7地域のブロック分け ク 学童クラブあり（児童館内学童クラブ） 第2 第二学童クラブ（児童館内に第一…

と考えます。 ●学区域の見直し。連携する小学校を中学校区の学区域と一致させ、連携型でも小中一貫教育が推進できるよ うにする。⇒ 児童・生徒減を見越した統廃…

1年4月7日現在 学区域 指定校変更 区域外 合計 小学校 31年度新入学 3,300 234 10 3,544 中学校 31年度新入学 1,910 24…

則として、当該校の通学区域に居住する児童で 構成された少年団体以外は開放を行わない。 中学校 （注2） 午後５時～午後９時 上記以外の平日 方南小学…

、平成 27年度から学区域内の就学前教育施設との連携を進める小学校を幼保小連携推進校に指定してい ます。平成 25 年に作成した「杉並区幼保小接続期カリキュラ…

泉和泉小学校の指定通学区域の変更に対しては、保護者説明会や懇談会を通じて、関係者の納得 を得ることができました。 　令和２年度就学予定者7,598名に就学通…

成11年から小学校の学区域における関係機関 の連携強化や地域の人と人とのつながりを強める取組として実施しており、児童館再編後においては 、子ども・子育てプラ…

杉並区立学校の指定通学区域に関する規則の一部を改正 する規則 議案第 63号 杉並区立宮前図書館外４施設指定管理者候補者選定委員 会の設置につい…

大宮中学校の指定通学区域について （報告事項） （１）区立学校休業期間中における家庭学習のための通信環境整備の 支援について …

)杉並和泉学園の通学区域の指定等について (２ )杉並区教育委員会共催・後援名義使用承認について (３ )平成 31年度 (令和元年度 )…

後、令和元年度には、学 区域内の就学前教育施設との連携を進める幼・保・小連携の取組が小学 校全校へ拡大し今日に至っております。 そして、幼児の生活…

に応じた学校の統合・学区域の 見直し・学校施設の老朽改築等を総合的に検討するとともに、「杉並区立小中学校新しい学校づくり 推進基本方針」（平成 26 年 2…

杉並区立学校の指定通学区域に関する規則の一部を改正 する規則 議案第 50号 杉並区立学校の管理運営に関する規則の一部を改正する 規則 …

立高南中学校の指定通学区域について 議案第 48号 杉並区図書館協議会委員の解嘱及び委嘱について （報告事項） （１） 平成 3…

おきまして は、通学区域内の学齢児童数が減少していたため、より活力のある多様 な教育活動が可能となる規模を確保し、より望ましい教育環境を整える 必要がござ…

けています。それと学区域の面積を比べまして、カメラの少ない学校を先 に 30 台付けさせていただこうかなと思ってございます。 伊井委員 大変行き届い…

務の執行と、新たな通学区域の指定でご ざいます。平成 27 年４月に開校しました杉並和泉学園の通学区域につい て、現在の指定通学区域と、特例措置の対象地域の…

仮称）高円寺学園の通学区域の指定等について （２）平成 30年度「すぎなみ教育シンポジウム」の実施報告について （３）平成 30年度「地域学…

地区計画 小学校通学区域 中学校通学区域 広域避難場所等 緑被率 20.40% 約 3,811㎡ 公園区内の人口 約 9,680人 約 0.39㎡ …

れますけれども、その学区域で、多分２月ぐらいだったと 思うのですよ、副校長先生から電話がかかってきて。３月だったか、かなりもう「え っ」という感じの時期だっ…

、引き続き小学校の通学区域単位を基本とした身近な場所で気軽に利用 できるよう、地域コミュニティ施設等においても乳幼児親子の居場所となるス ペースを整備し、区…

41 館（小学校の通学区域内にほぼ 1 館）あります。 児童館は、子ども達が、放課後一旦帰宅してから来館し、いつでも誰でも気軽に自由に利 用（一般利用）でき…

や、富士見丘中学校と学区域の重なる他の小学校との関係環 等について、幅広く学校・地域関係者の意見を聴いて整備の方向性を決めるべきとの意見が聞かれま 境 す。…

地域では統合に伴う通学区域について、特例を設けてほしい、特例を継続して実施し 境 てほしいとの声があります。事業に対する意見 の 　30人程度学級による少人…

成11年から小学校の学区域における関係機関の連携強化や地域 の人と人とのつながりを強める取組として実施しています。 事 業 　ゆうキッズ事業を利用して、…

る等、小 学校の通学区域単位を基本とした身近な場所で気軽に利用できるスペースを確保していく。 38 出産育児準備教室 子育て支援課 内容 パパ…

歩いていた。小学校の学区 域は片道２ｋｍぐらいで、３０分から４０分歩いて通学している。これが、小学校 の統廃合で、市の中心街に学校がくると、学区域は片道６、…

２．区立学校の通学区域に関すること。 ３．出席簿、卒業証書及び修了証書 の様式に関すること。 ４．区立学校の学級編制に関するこ と（他の課に属するも…

、引き続き小学校の通学区域単位を基本とした身 近な場所で気軽に利用できるよう、地域コミュニティ施設等にも乳幼児親子の居場所となる スペースを確保するなど、区…

行うためには、小学区域（第３層的）内での支援 活動が最も有効と考える。地元のＮＰＯ法人、地 域組織（町会自治会等）等に、第３層のコーディ ネーターとし…

動を行うためには、小学区域（第3層的）内で の支援活動が最も有効と考える。地元のＮＰＯ 法人、地域組織（町会自治会等）等に、第3層の コーディネーターとし…

いった形 でこの通学区域のほとんど、８割近い、７、８割の中学生が和泉中に来 るようになった。この 30％の差というのは、ほかの統計に出ている杉並 の小学校…

がございますが、まず学区域で言 いますと、富士見丘中については高井戸小、久我山小、高二小からも生 徒が来てございますので、それらが４校合わさって富士見丘中学…

仮称）高円寺学園の通学区域の指定に向 けた取組」ということを述べさせていただきます。平成 32年の４月に開 校予定の高円寺学園の通学区域について、昨年来から…

で、引き続き小学校の学区域に１か所程度整 備することで、身近な場所で利用することがで きる環境を確保していきます。 こうした考えに基づき、東原児童館の学…

地域では統合に伴う通学区域について、特例を設けてほしい、特例を継続して実施し 境 てほしいとの声があります。事業に対する意見 の 　30人程度学級による少人…

成11年から小学校の学区域における関係機関の連携強化や地域 の人と人とのつながりを強める取組として実施しています。 事 業 　ゆうキッズ事業を利用して、…

に応じた学校の統合・学区域の見直し・学校施設の老朽改築 等を総合的に検討し、地域と連携・協働しながら子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新し い学校づ…

級数及び４月時点での学区 域内の児童・生徒の就学先内訳の一覧を作成している。 ・ なお、平成 27年度入学をもって学校希望制度が終了し、平成 28年度か…

び 4月時点 での学区域内の児童生徒の就学先内訳の一覧を作成している。 ・なお、平成 27年度入学をもって学校希望制度が終了し、平成 28年度から指定校に…

及び 4月時点での学区域内の児童生徒の就学先内訳の一覧を作成している。 ・なお、平成 27年度入学をもって学校希望制度が終了し、平成 28年度から指定 …

学前の人口をきちんと学区域別に見て、５年程度の先 を見据えた形で普通教室の数などを学校別に調整等しているところです。 この間も一部の学校で改修等を行っ…

懇談会におきまして通学区域 内の居住者などを対象とした実施アンケート結果を踏まえて、新校名と 小中学校名に関して選定したものでございます。 次ページを…

学部・中学部ともに通学区域内からの就学 率が増となっておりまして、学園への期待の高まりがうかがえるものと なってございます。児童・生徒数が増えまして、学園開…

に向けて」ですが、通学区域内からの就学率は平成 29年度においても同様の傾向で推移しており、中学部では開校後初めて 全学年が複数学級となりました。 こ…

行っても、自 分の学区域の学校で十分期待された教育を受けることができると。これ もきちんと伝えていく必要があるので、指定校があることで越境が多い からこう…

、引き続き小学校の通学区域単位を基本と した身近な場所で気軽に利用できるよう、地域コミュニティ施設等にも乳幼児 親子の居場所となるスペースを確保するなど、区…

ないならば、桃 五学区域の中に世代を問わず利用できる球戯場を設 置すべき。下井草児童館の廃止にも反対。児童館に 隣接していた向井公園がこの地域の中高生の居…

、例えば学校の区域は学区域ですし、それから、これから選挙があり ますが、どこの投票所がという、その投票の区割りも違うし、それから福祉 の分野でも、障害、それ…

地域では統合に伴う通学区域について、特例を設けてほしいとの声があります。業 　30人程度学級による少人数学級編制に対しては、保護者のほか教員からも概ね好評を得…

成11年から小学校の学区域における関係機関の連携強化や地域 の人と人とのつながりを強める取組として実施しています。 事業に対する意見 （事業に対する期待・…

引き続き、小学校の通学区域 単位を基本とした身近な場所で全体として現在と同 規模の実施場所を確保するとともに、事業内容の拡 充を図っていきます。 「…

ったりしますので、学区域のこととか、今の富士見丘小学校の位置を考 えますと、いろいろな問題、課題も出てくると思いますので、それとや はり用地が広がることに…

とができないため、通学区域内にある 杉並区阿佐谷けやき公園プールを含む杉並区立阿佐谷けやき公園を仮設 校舎等の建設用地として活用することといたしました。この…

のところで指定通学区域から１名ということですが、人数が定数のとこ ろ 49名になっていて以前より増えていると思うのですが、このあたりに 目指すところとか…

引き続き、小学校の通学区域 単位を基本とした身近な場所で全体として現在と同 規模の実施場所を確保するとともに、事業内容の拡 充を図っていきます。 「…

立和泉中学校の指定通学区域の特例措置に該当する場合 （２）　杉並区立桃井第二小学校の指定通学区域で杉並区立井荻中学校及び杉並区立天沼中学校が 　　　指定校と…

、平成 27年度から学区域内の就学前教育施設との連携を進める小学校を幼保小連携推進校に指定してい ます。平成 25 年に作成した「杉並区幼保小接続期カリキュラ…

に応じた学校の統合・学区域の見直し・学校施設の老朽改築等を総 合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提供していく新しい学 校…

あるが、 両校の通学区域を一体と考えた場合、人口の比重が東側にあり、また、現在の杉 並第五小学校がほぼ中央に位置することから、基本方針に定める統合後の通学区…

活圏域を考えた通学区域とし、地域と共有できる多目的スペースを 設置した地域の新たな公共空間となる学校とします。 ・ 地域と小学校、また小学校と中学校の…

ことになる。中学校の学区域くらいを単位にするのが よい。 【事務局】 外環問題についての PI 協議会の関連は、２年前に「たたき台」を出し、それ…

の影響とともに、 学区域が分断され、通学路の一部が消失するなど、児童の生命や生活 への深刻な影響が危惧される。 こうした次代を担う児童の心身・生活面に与…

の小・中学校の指定通学区域を弾力化し、保護者や子どもが住所地以外の学校を希望できる制 度。杉並区では、指定校に隣接する学校を希望できることになっている。 …

･12 （３）通学区域の弾力化を図る････････････････････････････････････････12 （４）不登校への対応を充実する…

（４）通学区域の弾力化 学校を活性化し、特色ある教育を展開しつつ、子どもたちにとって魅力 のある学校づくりを進めていくためには、保護者や子ども…

■桃井第四小学校通学区域（保全型） ■杉並第八小学校通学区域（密集改善型） ■高井戸東小学校通学区域（市街地整備型） ３ ４

高井戸東小学校通学区域 ■重点地区外の重要な要素（京王井の頭線） 【断面図】 ■身近なみどりのベルト 【平面図】 49 【具体化方策】 ■重点…

高井戸東小学校通学区域 【断面図】 ■骨格となるみどりのベルト 【平面図】

高井戸東小学校通学区域 ❶ ❷ ❸ ❹ ❻ ❷ ❸ ❹ （仮称）杉並南中央公園 まちづくりによる緑化 ❶ ❺

高井戸東小学校通学区域 ❶ ❷ ❸ ❹ ❶ ❷ ❸ ❹ ❺ ❶ ❶ ❸ ❷ ❶ ❻ ❶ ❷ ❸ ❹ ● ❶ ❷ …

３）高井戸東小学校通学区域 (1）地域の概要 ○所在地・地形・土地利用 ・区南部に位置します。 ・神田川沿いの台地よりにやや下がった地域です。 ・主な…

杉並第八小学校通学区域 ■身近なみどりのベルト 【平面図】 39 【具体化方策】

杉並第八小学校通学区域 ■骨格となるみどりのベルト 【平面図】 【断面図】

杉並第八小学校通学区域 ❶ ❷ ❸ ❺ ❹ ❺ ❶ ❷ ❸ ❹（仮称）高円寺公園

２）杉並第八小学校通学区域 (1）地域の概要 図-ー10　地域の概要 ○所在地・地形・土地利用 ・区東部に位置します。 ・地域は南・北から旧桃園川に向…

桃井第四小学校通学区域 ■重点地区外の重要な要素（善福寺川） 【断面図】 ■身近なみどりのベルト 【平面図】 29 【具体化方策】 ■重点地区…

桃井第四小学校通学区域 ■骨格となるみどりのベルト 【平面図】

桃井第四小学校通学区域 ❶ ❷ ❸ ❹ ❺ ❶ ❷

桃井第四小学校通学区域 ❶ ❶ ❷ ❸ ❹ ❺ ● ❶ ❷ ● ● ●