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１）桃井第四小学校通学区域 (1）地域の概要 図-ー６　地域の概要 ○所在地・地形・土地利用 ・区の北西に位置します。 ・大部分が台地であり、善福寺池…

３）高井戸東小学校通学区域 (1）地域の概要 ○所在地・地形・土地利用 ・区南部に位置します。 ・神田川沿いの台地よりにやや下がった地域です。 ・主な…

す。 　４つ目は通学区域の弾力化についてですが、あくまで現行制度を維持しつつ も、子どもたちの通学したい学校の希望を聞く仕組などの検討に取り組む必要 があ…

う中で子どもたちが、学区域が広がってしまう中、どのようにして地域と つながっていくのか疑問に思ったとき、廃れてしまった理由はあるだろうけれど も、子ども会の…

・中学校の現行指定通学区域を弾力化し、対象者が指定校の隣接校 の範囲で入学する学校を希望できる制度を実施。対象者に対し事前に「学校 希望制度の案内」・「希望…

学務課長 はい、学区域を基本にした地域の中でこういう団体が集まっていらっしゃるということ です。 委員長 だから、ないのはどうしてかと、そういうご質問…

泉和泉小学校の指定通学区域の変更に対しては、保護者説明会や懇談会を通じて、関係者の納得 を得ることができました。 　令和２年度就学予定者7,598名に就学通…

の小・中学校の指定通学区域を弾力化し、保護者や子どもが住所地以外の学校を希望できる制 度。杉並区では、指定校に隣接する学校を希望できることになっている。 …

設、概ね小学校の通学区域に 1館ずつ整備 ●子どもと子育てを取り巻く環境の変化に対応できるよう、創意工夫を重ねながら運営 ▼ ●増大する学童クラブ…

や、富士見丘中学校と学区域の重なる他の小学校との関係環 等について、幅広く学校・地域関係者の意見を聴いて整備の方向性を決めるべきとの意見が聞かれま 境 す。…

動を行うためには、小学区域（第3層的）内で の支援活動が最も有効と考える。地元のＮＰＯ 法人、地域組織（町会自治会等）等に、第3層の コーディネーターとし…

・中学校の現行指定通学区域を弾力化し、対象者が指定校の隣接校 の範囲で入学する学校を希望できる制度を実施。対象者に対し事前に「学校 希望制度の案内」・「希望…

の 11 の学校を通学区域として、こちらのほう に通っていただくというふうに考えております。正式な開級は４月１日です。改修工事について は、昨年の６月末から…

に応じた学校の統合・学区域の見直し・学 校施設の老朽改築等を総合的に検討し、地域と連携・協力しながら、子どもたちに望ましい教育環境を提 供していく新しい学校…

ら多様化へ） 　通学区域の弾力化、学校選択制などに対する対応が必要となる 　児童数の減少率は鈍化傾向にあるが、全学年単学級の学校が出てくるなど、教 育面、…

た。３番目が「通 学区域の弾力化を図る」。４番目が、「不登校への対応を充実する」ということ。この４ 項目は中間のまとめで入っていたものです。 ５番目…

もあるのが印象です。学区域制がなくて色々 いけるのでまだいいですが、なるべく偏りが少ない方が地域差が出なくて公平のような気がします。四宮森児童 館のように会…

１回より）。 ⑤学区域の見直し 連携する小学校を中学校区の学区域と一致させ、連携型でも小中一貫教育が推 進できるようにする。⇒ 児童・生徒減を見越した…

成11年から小学校の学区域における関係機関の連携強化や地域 の人と人とのつながりを強める取組として実施しています。 事 業 　ゆうキッズ事業を利用して、…

成11年から小学校の学区域における関係機関の連携強化や地域 の人と人とのつながりを強める取組として実施しています。 事 業 　ゆうキッズ事業を利用して、…