≪校舎配置の方針が決定しました≫ 1 校舎の配置について、改築基本⽅針や敷地形状、学校機能を踏まえた検討を行い、①現状と同 じ配置であるため、周辺住環境の…
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≪校舎配置の方針が決定しました≫ 1 校舎の配置について、改築基本⽅針や敷地形状、学校機能を踏まえた検討を行い、①現状と同 じ配置であるため、周辺住環境の…
(幅 員1 6m ) 6, 00 0 2,000 4,000 4 , 5 0 0 3 , 8 0 0 5,000 5 ,…
パターン① 西宮中学校+図書館 パターン② 西宮中学校+集会施設 パターン③ 宮前図書館+集会施設 複合化パターンについて 【宮前地域における施設…
1 改築規模について① 1年生 2年生 3年生 生徒数 学級数 令和4年度 (実数) 124 110 114 348 4 3 3 10 令和5…
第4回懇談会の主な意見等 <複合化のあり方等> <複合化等の必要性> ○改築ラッシュの中、財政面から大きな方向性として、効率化や複合化が…
第5回 杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会 令和5年1月 19 日(木)10 時~ 西宮中学校 2階多目的室 次 第 …
‐1‐ 第5回 杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会会議録 会 議 名 第5回杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会 日 時 令…
‐1‐ 第4回 杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会会議録 会 議 名 第4回杉並区立西宮中学校・宮前図書館改築検討懇談会 日 時 令…
杉並区立神明中学校 改築基本設計 まとめ(案) 神明中学校の現校舎は、昭和36年に校舎を建設後、増築を重ねた学校で、最も古い校舎で築61年となり、校舎の老…
第7回懇談会の主な意見等 【プールについて】 1. プールを整備するという教育委員会の方針は理解できるが、プールを作るこ とで費用が1~2億円掛…
第8回 杉並区立神明中学校校舎改築検討懇談会 令和5年1月23日(月)午後1時30分~ 神明中学校 体育館 次 第 1 開…
1 1年生 2年生 3年生 生徒数 学級数 令和4年度 (実数) 87 86 104 277 3 3 3 9 令和5年度 83 87 86 2…
管理上、職員室・校長 室から校庭を見渡せる ことが重要。 校庭を広げられるよう 屋外倉庫等を校舎側に 整備。 ●校庭の広さを重視 ●校庭を見渡せる…
年 月 日 会名 支出区分 金額(円) 4 1 18 区功労者ご本人様ご逝去 香典 10,000 1件 10,000 区分 件数(件) 金額(円) 会費…
杉並区立中瀬中学校屋内運動場棟 及び特別教室棟等解体工事説明会 開催日 : 令和5年2月28日(火) 受注者 : 株式会社クワバラ・パンぷキン 東京支店 …
番号 質問・意見の概要 回答 1 家屋調査についてはどのように行いますか。 3月1日以降、家屋調査会社が対象宅を訪問 し、説明に伺います。 2 …
「できた」を次につなげる!(学校支援本部「寺子屋」・永福小) 寺子屋は、友達や地域の方々とのかかわりを通して安心して過ごしながら、まずは学校の宿題を終えること…
集まれ、地域のみんな!(学校支援本部「いおぎ丸応援バザー」・井荻小) 井荻小学校学校支援本部「いおぎ丸」主催の「第9回 いおぎ丸応援バザー」の様子を紹介し …
学びを支える地域の力!(学校支援本部「放課後スタディ」・東原中) 東原中の放課後スタディの様子を紹介します。 放課後スタディは、定期考査前に開かれるテストに…
子どもも大人も元気になれる!(学校支援本部「朝にわ」・桃二小) 今回は桃井第二小学校の校庭で行われている「朝にわ」をご紹介します。 10年以上も続くこの「朝…
地域の⼈が先⽣に︖(学校⽀援本部「朝先⽣」・杉⼀⼩) 杉並第⼀⼩学校では教育活動をよりよく進めるために、学校⽀援本部と協働して 学びにつながる「朝先⽣」を実…
自分たちにできることは?③(青少年委員「委員研修」) これまで青少年委員による杉並区教育ビジョン2022(以下、「ビジョン」という。)についての意見交換会 …
7月に行われたブロック別定例会での意見交換では、杉並区教育ビジョン2022を拠り所に、地教連(地域教育連絡協議会)や地教推(地域 教育推進協議会)などで自分た…
⾃分たちにできることは︖(⻘少年委員・ブロック別定例会) 今回は杉並区教育ビジョン2022の「⼀⼈ひとりが教育の当事者として⼼がける 5つの視点」を取り⼊れ…
10年後の自分って?(学校運営協議会「児童との懇談」・桃四小) 桃井第四小学校で行われた拡大版CS会議に参加してきました。6年生の児童と桃四小学校運営協議会に…
6+3=9?(学校運営協議会「杉並区学校運営協議会連絡会」) 杉並区立小・中学校は令和3年度に全小・中学校に学校運営協議会が設置され、 地域運営学校(コミュ…
今回紹介するのは「地域清掃」の様子です。 この地域清掃は学校運営協議会、PTA、学校が一体と なって実現しました。きっかけは生徒自身の言葉でした。 「地域…
学校と保護者・地域の協力バロメーター!(学校運営協議会「ももし祭り」・桃四小) 桃井第四小学校では、3年振りに「ももし祭り」が開催されました。 今できること…
⽣徒の声、きいてみる︕(学校運営協議会・和⽥中) 和⽥中学校で⾏われた学校運営協議会と和⽥中⽣の代表(⽣徒会と学級委員)との懇談会の様 ⼦をお伝えします。 …
↑グループ懇談 ↑全体共有 新たなつながりが生まれる場!(杉並和泉学園校区地教推・和泉地区乳幼児関連施設連絡会) 杉並和泉学園校区地域教育推進協議会(愛称 …
地域がぎゅっとつまっている?(地域教育推進協議会「神明祭」・神明中) 9月に開催された神明祭についてご紹介します。神明祭は3年ぶりですが、神明中学校区地域教育…
とにかくやってみよう!(地域教育連絡協議会「宮前スマイル広場」・宮前中学校区) 宮前中学校区地域教育連絡協議会(以下、「地教連」という。)主催 の「宮前スマ…
御自身の経験を基にした専門的な お話から身近なエピソードまで幅広 い視点で御講義いただきました。 意見交流もたくさんでき、あっと いう間の懇談会でした。…
共に考える!(地域教育連絡協議会懇談事業・井荻中学校区) 井荻中学校区地域教育連絡協議会(以下、「地教連」という。)では、「『生きる力を育む地域~輪から環へ~…
子どもとつなぐ地域の輪! 松溪中学校を舞台に4年振りに開催された「あそび市」の様子をご紹介します。 この「あそび市」は、松溪中学校区子ども地域活動促進事業実…
やってみよう!任せてみよう!(地域教育連絡協議会「高南祭」・高南中) 高南祭は生徒の「〇〇したい」を実現する場として、今年度から新しい形で実施をしました。 …
3_荻外荘に関する新発見 1 荻外荘に対する伊東忠太の意志に関する近衞文麿の文章 「(前略)(入澤達吉の)親戚の伊東博士が、自分に任して〔ママ〕、 自分…
2_建物の復原と荻外荘 2-1_復原に関連する語句の整理:「復原/復元」・「保存」・「修理」 2-2_建物を保存するための制度の歴史と復原 2-3_文化財…
2-3_文化財建造物の復原を伴う修理工事事例(再築、部分復原含む) ・大報恩寺本堂 ・箱木家住宅 ・旧国立駅舎(再築) ・明治生命館 53 ・産業・…
39 1900 1920 1940 1960 1980 ・1929 国宝保存法 1880 2-2_建物を保存するための制度の歴史と復原 ・ 現状変更の…
2_建物の復原と荻外荘 2-1_復原に関連する語句の整理:「復原/復元」・「保存」・「修理」 2-2_建物を保存するための制度の歴史と復原 2-3_文化財…
建物の復原と荻外荘 設計本部 アドバンストデザイン部 伝統建築グループ 山野敬史 1 1_荻外荘の概要と講演の振返り 1-1_荻外荘の概要 1-…
3/5 荻外荘をもっと知る 令和5年3月 №4 平成 30 年(2018 年)に発生したふたつの天災で大きな被害を受けた「本屋」と「閑室」…
2/5 荻外荘をもっと知る 令和5年3月 №4 現代アートとの対話を愉しむ場としても活用してきた。こうした公開活用を手がけてきた聴竹居倶 …
1/5 荻外荘をもっと知る 令和5年3月 №4 “地元⼒”を生かした公開活動-聴竹居倶楽部の 15 年 一般社団法人 聴竹居俱楽部 代…
1/5 荻外荘をもっと知る 令和5年3月 №4 “地元⼒”を生かした公開活動-聴竹居倶楽部の 15 年 一般社団法人 聴竹居俱楽部 代…
(保護者向け説明会の様子) (地域向け説明会の様子) 神明中学校校舎改築基本設計まとめ(案)説明会でいただいた主なご意見・ご質問と回答 地域の皆様並…
1F B1F 凡 例 -1000 ±0 -4500 ±0 ●昇降口で神明らしさを感じる 昇降口の上部を安全に配慮した吹抜け とすることで、学…
令和5年1月 31日 2月2日 神明中学校 体育館 神明中学校改築基本設計まとめ(案)説明会 次第 1 開 会 …
杉並区立神明中学校 改築基本設計 まとめ(案) 神明中学校の現校舎は、昭和36年に校舎を建設後、増築を重ねた学校で、最も古い校舎で築61年となり、校舎の老…